1、正负数的认识； 　　2、百分数的应用； 　　3、Tan索规律（数与形的关系、看图找关系） 　　4、Yun用方程解决简单的百分数应用题。 　　5、比的认Shi、按比例分配、正比例、反比例、比例尺。 　　6、Yuan及其特征、用圆规画圆、圆的周长及面积的计算。 　　7、Yuan柱的表面积、体积的计算，圆锥表面积的Ji算，观察物体。 　　8、图形的变换、设计Tu案。 　　9、复式统计图。总复习（一Zhi六年级所学知识） 　　以上是由北师大版教材Nei容整理的。

　　到了小学六年级，几乎就如初三或高三一样，Ren生第一次转折考试——小学升初中已经近在Yan前了，抓紧学习这是必须做到的。那么，你是否了Jie，哪些要求是学好六年级数学所需要做到的呢？ 　　1、Ren真听老师讲课。 　　这是我取得好成绩的主要原Yin。听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟Zhuo老师的思路走，不能开小差，更切忌一边讲Hua一边听讲。其次要专心凝听老师讲的每Yi个字，因为数学是以严谨著称的，一字之差就Fei同小可，一字之间就隐藏玄机无限。听讲时Huan要注意记笔记。一次老师讲了一个高难度的几He题，我一时没有听懂，多亏我记下了这道Ti以及解法，回家后仔细琢磨，终于理解透了，Yi至在一次竞赛中我轻而易举地解出了类似的一Dao题，获得了宝贵的10分。上课还要积极举手Fa言，举手发言的好处可真不少！①可以巩Gu当堂学到的知识。②锻炼了自己的口才。③那些Mo糊不清的观念和错误能得到老师的指教。Zhen是一举三得。总之，听讲要做到手到、口到、Yan到、耳到、心到。 　　2、课外练习。 　　孔Zi曰：“学而时习之”。课后作业也是学习He巩固数学的重要环节。我很注意解题的精度和速Du。精度就是准确度，专心致志地独立完成作业，Li求一次性准确，而一旦有了错，要及时改正。而Su度是为了锻炼自己注意力集中，有紧迫感。我Jing常是这样做的，在开始做作业时定好闹钟，Fang在自己看不见的地方再做作业，这样有助于提高作Ye速度。考试时，就不会紧张，也不会顾Ci失彼了。 　　3、复习、预习。 　　对Shu学的复习，预习我定在每天晚上，在完Cheng当天作业后，我将第二天要学的新知识简要地看Yi看，再回忆一下老师已讲过的内容。睡觉时躺在Chuang上，脑海里再像看电影一样将老师上课的过程“Kan”一遍，如果有什么疑难，我立即爬起来看Shu，直到搞懂为止。每个星期天我还作一Xing期功课的小结复习、预习。这样对学数Xue有好处，并掌握得牢固，就不会忘记了。 　　4、Ti高。 　　在完成作业和预习、复习之后，Wo就做一些爬坡题。做这类题，尽可能自己Du立思考，努力找出隐藏的条件，这是解Ti的关键。如果实在想不出来就需要看一看参Kao书，以及请教师长和同学。总之，要做到多看、Duo做、多问、虚心、勤奋，保持积极向上的精Shen这才是关键的关键。

　　苏教版 　　第一单元：方程. Di二单元：长方体和正方体。 第三Dan元：分数乘法. 第四单元：分数除法。 　　Qi中 　　第五单元：认识比。 第六单元：Si则混合运算。 　　第七单元：解决问题的策略。 Di八单元：可能性 　　第九单元：认识百分Shu 整理与复习 　　Qi末

　　要回答这个似乎非常简单：把定理、公式都Ji住，勤思好问，多做几道题，不就行了。 　　Shi实上并非如此，比如：有的同学把书上的黑体字都Neng一字不落地背下来，可就是不会用；有的同学Bu重视知识、方法的产生过程，死记结论，生搬硬套；You的同学眼高手低，“想”和“说”都没问Ti，一到“写”和“算”，就漏洞百出，错误Lian篇；有的同学懒得做题，觉得做题太辛Ku，太枯燥，负担太重；也有的同学题做了不少，Fu导书也看了不少，成绩就是上不去，还有的Tong学复习不得力，学一段、丢一段。 　　究其原Yin有两个：一是学习态度问题：有的同学在Xue习上态度暧昧，说不清楚是进取还是退缩，是Jian持还是放弃，是维持还是改进，他们勤奋学习De决心经常动摇，投入学习的精力也非常有限，Si维通常也是被动的、浅层的和粗放的，学Xi成绩也总是徘徊不前。反之，有的同学学习目的Ming确，学习动力强劲，他们拥有坚韧不拔的Yi志、刻苦钻研的精神和自主学习的意识，他Men总是想方设法解决学习中遇到的困难，主动向同学、Lao师求教，具有良好的自我认识能力和创造Xue习条件的能力。二是学习方法问题：有的同学根Ben就不琢磨学习方法，被动地跟着老师走，上课记Bi记，下课写作业，机械应付，效果平平；有的同Xue今天试这种方法、明天试那种方法，“病急乱Tou医”，从不认真领会学习方法的实质，更Bu会将多种学习方法融入自己的日常学习环节，养成Liang好的学习习惯；更多的同学对学习方法Cun在片面的、甚至是错误的理解，比如，什么Jiao“会了”？是“听懂了”还是“能写了”，Huo者是“会讲了”？这种带有评价性的体验，对不Tong的学生来说，差异是非常大的，这种差异影响着Xue生的学习行为及其效果。 　　由此可见，正确的Xue习态度和科学的学习方法是学好数学的两大Ji石。这两大基石的形成又离不开平时的Shu学学习实践，下面就几个数学学习实践Zhong的具体问题谈一谈如何学好数学。 　　Yi、数学运算 　　运算是学好数学的基本功。Chu中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，Chu中代数的主要内容都和运算有关，如有Li数的运算、整式的运算、因式分解、分式的Yun算、根式的运算和解方程。初中运算能力不过关，Hui直接影响高中数学的学习：从目前的数学评Jia来说，运算准确还是一个很重要的方面，运算屡屡Chu错会打击学生学习数学的信心，从个性品质上说，Yun算能力差的同学往往粗枝大叶、不求甚解、Yan高手低，从而阻碍了数学思维的进一步Fa展。从学生试卷的自我分析上看，会做而做错的题Bu在少数，且出https://www.fanwen99.cn/article/177587743.html错之处大部分是运算错误，Bing且是一些极其简单的小运算，如71-19=68，（3+3）2=81Deng，错误虽小，但决不可等闲视之，决不能Rang一句“马虎”掩盖了其背后的真正原因。帮助Xue生认真分析运算出错的具体原因，是提Gao学生运算能力的有效手段之一。在面对Fu杂运算的时候，常常要注意以下两点： 　　①Qing绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结Guo准确； 　　②要自信，争取Yi次做对；慢一点，想清楚再写；少心算，Shao跳步，草稿纸上也要写清楚。 　　Er、数学基础知识 　　理解和记忆数学基础知识Shi学好数学的前提。 　　★什么是理解？ 　　An照建构主义的观点，理解就是用自己的话Qu解释事物的意义，同一个数学概念，在不同学生De头脑中存在的形态是不一样的。所以理解是Ge体对外部或内部信息进行主动的再加工过程，Shi一种创造性的“劳动”。 　　理解的标准是“准确”、“Jian单”和“全面”。“准确”就是要抓住事物De本质；“简单”就是深入浅出、言简意Zuo；“全面”则是“既见树木，又见森林”，不Zhong不漏。对数学基础知识的理解可以分为两个Ceng面：一是知识的形成过程和表述；二是知Shi的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维Fang法。 　　★什么是记忆？ 　　一般......

　　自然数，整数，六年级负数认识，小数，分Shu，（带分数，假分数） 　　奇数，偶数，因Shu，被除数，除数，被减数，减数，加数、 　　应该Jiu这么多吧 　　求采纳

　　一 位置：能用数对表示具体情境中物体De位置。 　　Cheng法：1 分数乘整数 用分数的分子和整数Xiang乘的积作分子，分母不变； 　　2 Fen数乘分数 分子乘分子，分母乘分母； 　　3 Ba整数运算定律推广到分数。 　　二 分数：Chu法：1 已知一个数的几分之几是多少，求Ling一个数； 　　2 Zhang握比的基本性质。 　　Dao数： 倒数的概念；求一个数的倒数。 Jie决问题：1 掌握分数应用题的解法，注意分Xi题中的数量关系，能正确判断把谁看作单Wei“1”。 　　2 Nong清楚比、除法和分数之间的联系，能解决有关Bi的应用题。 　　三 圆： 了解圆的面积计Suan方法，记住圆周率（∏=3.1415926535......）. 　　Si 百分数： 掌握百分数与分数、小数之间De互化，学会用百分数解决应用题。 　　　　Qi余不算太难 　　望仁兄采纳 　　谢谢！！！！！！

　　小学和初中阶段就是打基础的阶段，最主要De就是把基础知识学扎实了，不需要做太多的Nan题、拔高题。以课本为主，只需要一本比较注重基Chu的课外教材即可。重点就是扎实掌握课本知识He培养他们自己思考问题的习惯，千万不要让他们对Ni的辅导产生依赖，这样会影响他以后的学Xi水平。