搞任何工作都应有高度的计划性,教学工作Ye不例外.只有按照计划进行,才能克服教学Gong作中的盲目性,才能提高工作效率,不断改进教学Gong作.教学工作中的课时计划;即教案,是教师进Xing教学活动的依据,它关系到一节课的具体安排He教学质量.因此,如何编写好教案则应是Mei一位教师都十分重视的问题. 　　一、教An的作用及写好教案的意义　　 　　1．Shi教学活动的依据 　　写好教案是保证教Xue取得成功、提高教学质量的基本条件.教Xue过程是由教师的教和学生的学所组成的双Bian活动过程.教学取得成功,提高教学质量包括两Ge方面：一是指教学大纲规定的、学生必须掌握的Ji础知识和技能、技巧,要深刻透彻地理解,并能Lao固地记忆和熟练地掌握；另一方面要求学Sheng在掌握规定的基础知识、技能、技巧的基础上,发Hui学习的积极性和创造性,把所掌握的基础知识Lei推到有关问题中,去理解、分析、解决新的问题.Yao实现这样的目的,就要在授课前充分了解学生De认识规律和身心发展的规律,根据物理Jiao学过程的具体特点,设计出合乎客观规律性的教学Fang案,遵循教学规律有的放矢地进行教学.如Guo不认真书写教案,教学过程中必然目标模糊、心中Wu数、要求不当、随心所欲而不可能取得好的教学效Guo. 　　2．有利于教学水平的提高 　　Ren真编写教案是提高教学水平的重要过程.教师Bian写教案是一个研究教学大纲、教材、教学内容、学Sheng及教法等因素的综合过程.在这个过程中,Jiao师不仅要研究物理学的知识体系、学生学习物理De状况（接受水平、心理特点和思维规律）,而且Yao按照大纲的精神,分析教材的编写意图和教材Te点,分析教材的知识结构、体系和深广度,Te别是要以整体为背景,分析各部分教材的特点,Ming确教材的要求、教材的重点难点,分析知识的价值Gong能,酝酿设计教学过程,确定教学方法. 　　Jiao学水平的提高,在很大程度上取决于对教材的钻研.Zhi有下功夫,刻苦钻研、持之以恒,铢积寸累,Zai教案编写过程中,教学水平就会不断提高. 　　3．You助于教研活动的开展 　　编写教案Shi开展教学研究、提高教学研究能力的过程.Jiao学过程从某种意义上讲是通过合理的方Shi把以教材为主体的知识传授给学生并达到培养能Li、发展智力的目的.如何做到合理地传授是编Xie教案的关键,这就需要教师在编写教案时,不断Di认真探究物理学本身的知识系统和结构,深入研Jiu学生的心理特征、学业水平及其认知规律,优Xuan与教材内容和学生特点相适应的教学方Fa进行施教.因此,认真编写好教案,对于教师的教Xue研究,提高教学水平无疑是很有价值的.　 　　　　（Yi）编写教案前的准备工作　　 　　1．Zuan研大纲、教材,确定教学目的 　　在钻研大纲、Jiao材的基础上,掌握教材中的概念或原理在Shen度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确Ding本节课的教学目的.教学目的一般应包括Zhi识方面、智能方面、思想教育方面. 　　Ke时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.Jiao学过程是一个完整的系统,制定教学目的要Gen据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手Duan等实际情况为出发点,考虑其可能性. 　　2．Ming确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重Dian、难点 　　在钻研整个教材的基础上,Ming确本节课的内容在整个教材中的地位及Zhong点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,Xue生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不Shi说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难Dian是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解De部分.不同水平的学生有不同的难点.Xie教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难Dian：①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②Si维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字Gai括性强的定律或定理.④根据教学大纲要......Yu下全文>>

　　1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对Lian习表现出挑战精神。 　　2、能够积极主动Can与活动，学会交流和合作，并能积极展示自我。 　　3、Tong过游戏活动，培养学生合作与竞争意识，体验与Ta人合作的心理感受。 　　学习过程： 　　一、Ji发学习兴趣阶段 　　讲解足球明星引出课Ti，带学生热身，学生积极参与对足球明星的交Liu。明确学习内容，认真做好准备活动。 　　Er、合作探究，完成动作学习 　　学生自由组He，4人一组，每组一只足球，启发学生脚Nei侧踢球的动作方法。并对练习结果进行汇Bao。教师巡回指导，参与学生的学习对有困难的组Jin行指导和帮助。组织学生进行学习成果展示，对Xue生的学习情况做出评议，讲解示范动作要领，纠Zheng学生练习中的错误。 　　三、努力拼搏。Gan于挑战（8人传球游戏） 　　讲解8人传球游戏的Fang法、规则和比赛的计分方法，把学生分成 　　8Ren一组，在指定场地上进行试练。解答学生的问题并Gei予积极地指导和帮助。对学生比赛给予积极的Gu励和评价，并对优胜组和动作进步最大De小组予以奖励。 　　四、稳定情绪，恢复身心阶段 　　Yin导学生交流感受，评议总结，布置课后作业，Hui收器材，宣布下课，师生再见。 　　场地器材：足Qiu20只，录音机一台 　　分析： 　　教材分析 　　“Jiao内侧踢球”是本节课的主要内容，足球是学生Men特别喜欢的体育运动项目之一；其特点是：集Ti性强、竞争激烈、锻炼身体效果明显。能树立学生De群体意识、培养学生的团结合作精神和应变Neng力。通过教材内容的搭配，调动学习的积极性，Cai用分组与同伴间合作学习、讨论和尝试练习，教Shi与学生融于一起，激发学生的活动欲望。培养Xue生自主合作学习的良好习惯。为了能满足个Bie学生的求知欲，学生可以选择不同的难度，体现Zai活动中敢于超越自我，使学生的身心得到全面的发Zhan，达到教学目标。 　　教学对象与教学方Fa分析 　　小学中高年级的学生已经具有活动的基本Neng力和自控能力，他们正处于思维敏捷、想象和Chuang造能力比较强，每个学生都有争强好胜的自Xin心。本课采用分层次讲解示范、诱导、Qi发创新等教学手段。给学生提供发展和提高、Zi主学习的空间，让学生充分自由地发挥。Zai学习的过程中学生的身体得到了锻炼、心理得以Man足，团结合作的意识得到了加强。 　　1、课Zhong让学生自己主动体验运动参与的乐趣，增进健康，Cong中掌握足球的基本技术是主要任务。在实践中，Ti会每个动作，教师及时提醒学生如何改进动作。 　　2、Zai教学中要发挥教师和学生活动中的主体Dihttps://www.3rxing.org/question/4414ddf9cc66477986.html位，从而拉进教师与学生的距离，加强了师生之间De情感沟通。 　　3、组织形式上，采用学生与同伴He小组的协作、自主合作的学习。通过和其他同Xue动作进行对比，创新出自己的踢球方法。教师引导Xue生去发现问题，并主动解决问题。 　　4、Da破传统的教学模式，注重学生的个性发展，通过Xuan项活动尊重学生的活动范围选择，也提高Ge别学生对足球技术的掌握。 　　教学重点、难Dian 　　教学重点：支撑脚的位Zhi、脚触球的部位。 　　教学难点：脚触球的Bu位和用力方向。 　　教后反思 　　通过本课的学习，Xue生基本上完成了本课的教学目标和学习目De。学生在学习的过程中体会到了学习的乐趣，提高Liao对足球运动的兴趣。 　　在教学过程中有Ge别同学的脚踝不知道如何用力蹦紧，致Shi在传接球环节老是做不到位。针对这一情Kuang、我采用具体示范重点指导的方法来进行纠正。

　　脚背内侧传球是足球教学中的一项基本技术，Zai足球比赛中使用的频率很高，如能正确的掌Wo该技术，对足球运动技术水平的提高有很大帮助。 　　Tong过多年足球教学和训练的实践及研究发现，学生Dui掌握该项技术存在着一些普遍性的问题，或者Shuo是误区，以至于成了限制其足球技术水平Fa展的一个瓶颈，所以我觉得有必要在此一一澄Qing。 　　一、 脚背内侧传球的目的和对Xiang 　　脚背内侧传球的目的是什么呢？是通过Chuan球，拉开对方防守的空当，为队友创造进Gong的机会。传球的对象是本队的队员而非对Fang队员。所以要求传球要到位，让队友拿起来轻松Zi如，很舒服、很容易。而现实是怎样的呢？一是Dao位率不高，传球的落点与接球队员间的距离很大，Jie球队员要拼命奔跑很长的距离才能得到球，Shi接球队员体力消耗很大，当他拿到球时已无力威胁Dui方的防线。而是传球的力量很大，速度很快，Gen大力射门相差无几，在现有水平的基础上，接球队Yuan根本无法讲球接好。不是拿不到球就是将球停Gei对方，使接球队员非常难受，无法实现Zhan术目的。三是无论何种情况下传出的球都是弧线球，Qie并非是传球者有意为之，而是绝大多数的队Yuan根本无法传出直线球。有些弧线传球是可取的，如Di线的传中球或45度角的斜传球，此类传球大多可Zao成直接射门的，为好的弧线传球，而有些弧线Qiu则是危险的。在一般情况下，弧线球的落点不Yi判断，无形中使接球队员奔跑距离加大、接球的难Du提高了。另外，弧线球飞行的距离长、速度Man，使防守队员抢断的几率提高了。而直线传球则Ke避免这些情况的发生。出现此问题的原因在于脚Xing的不正确。 　　　　二、 脚背内侧传球的Te点 　　1、 脚背内侧传球多用于长传球，Chuan球的距离比较远。 　　2、 脚背内侧传球多用Yu传过顶球、身后球，传出的球可越过对方的头顶，Chuan到对方的身后，多用于快速反击战术。 　　3、 Jiao背内侧传球即可传出弧线球又可传出直线球。关键Zai于脚形的控制及摆动推的运动路线。 　　4、 Chuan出的球向后旋转，飞行路线比较稳定，不前Chong，便于同伴接球。 　　三、 脚背内侧Chuan球的方法 　　1、 助跑方向，通常是斜向Zhu跑，即助跑方向与出球方向成45度角。Ke根据个人习惯略加调整。 　　2、 支撑脚的位Zhi，传球时支撑脚位于球的侧后方20cm左右De位置上，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节弯曲，Zhong心降低。 　　3、 击球点，根据传球的需要可Fen别击在球的后中下部（直线球），或后中下部Pian侧一点（弧线球）。 　　4、 击球脚De脚形，要求https://www.3rxing.org/question/72c19d68ad116948911.html踝关节保持紧张，脚背绷紧，成一个整Ti，脚外展，脚掌与地面基本平行。击球时大脚趾的Zhang骨部位擦地，以脚背击球。如要踢弧线球时，Jiao尖略内屈，其他保持不变，即可完成。 　　5、 Ji球腿的摆动路线：要求是大腿带小腿，小Tui加速摆动击球。踢直线球时，小腿的摆动路线为Zhi线，击完球后的随前动作正对着出球方向。Ti弧线球时，小腿的摆腿路线略微带弧线，随前Dong作的方向偏内即可。 　　四、提高脚内侧传球质Liang的手段： 　　1、加强球性练习，只有多触Qiu、多玩球、多踢球，对球性、球感有了更多的了解，Ti高传球质量才有了保证。可经常做一些如Dian球、拉球、拨球、运球、传接球等练习。 　　2、Lao固地掌握脚背内侧传球的基本概念及动作Yao领。是提高脚内侧传球质量的基础，只You真正领会并明白了动作要领，才能不犯或Shao犯错误。在练习中尤其要注意的是脚形是否正确、Ji球点是否准确。 　　3、加强踝关节及小腿的力Liang练习，以提高踝关节的紧张度及小腿的摆动速度。Ke多做一些如提踵跳、单足跳台阶、跳绳Ji摆腿练习等。...

　　接球时，或者说跑位准备接球时，请把手放Zai腰间左右，时刻有接球的意识，思想不能松Xie，节奏不能慢下来，加油！

　　教材分析 　　1．教材内容： 足球短传Qiu配合 　　2．教学重点：传球时注意队友De跑位和意识,培养学生团结协作、密切配合的集体Zhu义精神。 　　3．教学难点：短传球时对球的Chuan球路线以及力量的控制。 教学目标 　　1．Ren知目标：进一步理解短传球动作概念。 Jiao学方法 　　在本次课中教师主要采用示范讲Jie法，引导激励法、个别辅导法等，学生Zhu要采用自主模仿学练法。 教学过程 　　1.Jin行个足球游戏：5-6人围成一圈一脚传Qiu，另外2个人在全中间抢球，有人传球失Wu或接球失误则换其在中间抢球。 2.短传配合：Xie传直插，直传斜插，回传反切 3.短传配合加She门

　　足球比赛短传球训练技巧： 　　　　1、Duan传球尽量不要用脚尖，这样的球虽然球速快，Dan方向难以控制，且常常会有诡异的旋转轨迹，因此Dui友接球不易。 　　2、通常由脚内侧传球。 　　3、Yong脚内侧平推球，把球传出。 　　4、如果熟练De话，还能用脚外侧触球。 　　5、同样是Ping推球，把球传出，但因为伸展空间小的关系，Yong脚外侧时更多是快速发力，所以要多加Lian习来锻炼传球的准确度。

　　1、传球的目标： 　　一般分为向脚下Chuan和向空位传两种，但向前向空位传球是主要De，过多的横传、向脚下传球不符合快速的要求，单Yi的向前、向空位传也不会收到良好的效果，所以Liang者必须结合使用。比赛中，在前场对前锋来说Shi冒险区，所以，应大胆的向前传、向前插，Er在后场，传球时则要保险。 　　2、传球De时机： 　　比赛中的传球有两种情Kuang：一是传球在先，跑位在后，传球指挥跑位；Ling一 种是跑位在先，传球在后，让跑位促Shi传球。无论哪一种情况都要求传球及时，Zao一点或晚一点都可能造成失误，这就需要控球队Yuan对本队和对方队员的位置有正确的判断，这些经Yan又必须通过比赛和近似于比赛的对抗性练习才能Huo得。 　　3、传球的力量： 　　Chuan球的力量应适度，有利于接球者处理球，并且要准Que。在向被对手紧逼的同伴脚下传球时，传球力Liang要小些，并且将球传向远离防守队员的一侧脚，否Ze，易被对方队员抢断；向空位传球时，一般要Qiu到人到，人到球到，但在向有较大纵深Ju离的空位传球时，若突破接应的队员速度快，补位De防守队员离得也较远，传球力量就要大些，Yi利于发挥突破队员的速度

　　教材分析1．教材内容：足球短传球配合2．Jiao学重点：传球时注意队友的跑位和意识,培Yang学生团结协作、密切配合的集体主义精神。3．教Xue难点：短传球时对球的传球路线以及力量的控制。Jiao学目标1．认知目标：进一步理解短传球动作Gai念。教学方法在本次课中教师主要采用示Fan讲解法，引导激励法、个别辅导法等，学生主Yao采用自主模仿学练法。教学过程1.进Xing个足球游戏：5-6人围成一圈一脚传球，Ling外2个人在全中间抢球，有人传球失误或Jie球失误则换其在中间抢球。2.短传配合：Xie传直插，直传斜插，回传反切3.短传配合加射Men

　　双手胸前传球一般在中、近距离运动双手胸Qian传球。双手胸前传球是传球技术的基础，具You准确性高、容易控制、便于变化的特点。还有一种Shi 低手传球是一种近距离的传球，通常用于将球Chuan递给离自己较近的队友： 用手指托住球的下Ban部，伸臂出球时，向传球方向迈一步，做Sui球动作时固定手腕，也将球传向接球队友的腰Bu位置。

　　控制足球短传球的力度，没什么决窍，还是Duo练。 　　练习方法有几种给你参考： 　　* 　　Dui着墙踢 　　* 　　两人平行跑一脚直传 　　* 　　Yi个人站圆心，另一个绕圆跑，一脚直传