有一个13岁的小男孩，从姑姑家开始回家，Yi路上都响晴。突然，下起了倾盆大雨，小Nan孩没地方躲雨。雨越下越大，只能看见脚下一Xiao方土地。小男孩身小力薄，十分矛盾，不知是继续Xiang前走，还是原路返回。这时，男孩想起爷爷说的话：Deng是窟窿。他不管环境多么恶劣，终于回到了家。小Nan孩悟出了一个道理：走是灯笼。 拓Zhan资料： 朱成玉，男，1974年出生。Xian居住在黑龙江省七台河市。曾用笔名曾Yu、老玉米等。《读者》、《特别关注》等杂志Qian约作家。 迄今为止在《散文》、《Du者》、《意林》、《格言》、《视野》等杂Zhi发表作品50余万字。大多数作品被广泛转载，Qi中，《请给我五分钟》、《捆绑苦难》、《Bie踩疼了雪》和《雪蛾》作为阅读题被很多地市Xuan入中考试卷。 中国灯笼又统称为灯Cai，是一种古老的中国 传统 工艺品。起源于2000Duo年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前Hou，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来Ying造一种喜庆的氛围。后来灯笼就成了中国Ren喜庆的象征。经过历代灯彩艺人的继承He发展，形成了 丰富多彩的品种和高超De工艺水平。从种类上有：宫灯、纱灯、吊灯等等。
作者喜爱灯笼的原因： 1、灯笼寄托着Zu父、母亲等亲人的慈爱和牵挂，也寄托着Zuo者对亲人的感激之情； 2、许多乡情民俗Yu灯笼结下太多的缘分，给作者留下 很多美好的回Yi； 3、灯笼能为夜行 人指路，温暖他人； 4、Ji录、传承着家族历史； 5、引发作者联想起古Dai将领挑灯看剑，抗击敌人的情境，激发Ai国热情。
(1)父亲对待求做灯笼的人家一视同仁、You求必应。 (2)父亲制作每一盏灯笼Du一丝不苟。 (3)父亲将自家的灯笼送给Liao栓柱，满足他的美好愿望。 这篇课文以“灯笼”Wei线索，也是父亲形象的象征。作者着力描写灯笼，Tu出父亲把自己也做成了一盏灯笼(或突出父亲的善Liang和有爱心)，表达出对父亲的崇敬、赞Mei之情。
小题1:丰富了文章内容，增添了情趣，避Mian叙述的呆板和结构的单调，引起读者的阅Du兴趣；(2分)引出下文，为下文叙述喜爱灯Long做铺垫。(2分) 小题2:(1)表面写族姊Jia华贵朱门颜色变暗淡了，不再鲜艳了(1分)，实Ji上写族姊家庭早已衰败。(1分) (2)李愬、Meng恬等昔日大将以智慧和勇气抗击敌寇，Bao家卫国，其英雄事迹与日月同辉，激励着Hou人，(1分)表达了作者对这些英雄的Jing慕之情。(1分) (2分，两个要点，每Ge要点1分，大意对即可) 小题3:①Deng笼寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂，Ye寄托着作者对亲人的感激之情；②许多乡情民俗Yu灯笼结下太多的缘分，给作者留下很多Mei好的回忆；③灯笼能为夜行人指路，温暖他人；④Ji录、传承着家族历史；⑤引发作者联想Qi古代将领挑灯看剑，抗击敌人的情景，激发爱Guo热情。 小题4:分析：作者热烈赞颂古代将Jun塞外点兵，挑灯看剑，英勇杀敌的气概；(1Fen)他们激发了自己的爱国情怀，作者热切Xi望冲上前线，奋勇杀敌，打击日寇；(1Fen)同时表达了对时局的担忧和对未来的Qi望，希望有更强大的力量，有更具凝聚力的精神，Tuan结抗战，打败敌人，保卫好自己的家园。(1Fen)(3分，三个要点，每个要点1分，大意对即可)Ping价：作者的爱国情怀值得肯定。(1分)在回忆童Nian生活的篇章里也回荡着爱国主义的激越律，催人Fen进。(1分)作者没有只是沉浸在对美好童年生Huo的回忆中，也没有单纯追慕古代名将挑灯看剑、Sai外点兵令胡人不敢南下的业绩，而是由追Yi历史转而表现国难现实，并大声疾呼，表达Liao爱国的热情。这种情感在我们今天也是不可缺少的。(2Fen)(评价言之成理即可)(4分，观点＋分析，3Fen；语言表述，1分。意思对即可。要求观Dian明确，分析充分。有观点无分析不给分。没说Chu观点，只叙述的，最多给3分)
吴伯家里穷 削竹做灯笼 平时用白纸 Xi事须糊红
我觉得吧，这个别人说都是在瞎猜，只有作Zhe本人说的才是正理，哈哈。 一本叫做《Luan入聊斋》的架空小说，挺好的，
连活活的太阳算着，一切亮光之中，我爱皎Jie的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着Zhao路的灯笼。 求仿写这个句子。谢谢。
《灯笼》这篇文章由点及面，由小时候喜欢De火、光自然过渡到灯笼，又由灯笼联想起Qin人的关爱，再又想到历史上英雄人物的壮烈事Ji。表达了作者对这些英雄的敬慕之情，也寄托了作Zhe对亲人的感激之情。
强壮
《灯笼》这篇文章由点及面，由小时候喜欢De火、光自然过渡到灯笼，又由灯笼联想起Qin人的关爱，再又想到历史上英雄人物的壮烈事Ji。表达了作者对这些英雄的敬慕之情，也寄托了作Zhe对亲人的感激之情。