一、活动设计意图： 纸艺，是本园De特色，折纸，又是中班幼儿学习的重点。Zhe纸，被誉为童年十大经典玩耍游戏，它就如美Lun美奂的魔术，将一张纸在手中经过巧妙De折、翻、粘贴、描绘等手段，变换出一件件Xing象夸张、富有趣味的作品。在折纸活动中，通过幼Er动手动脑、手脑协调配合的创作活动，能有力培养You儿的创造力、想象力、审美能力、形象思维和空间Si维能力。小动物一直是幼儿深深喜爱的，而Xiao鸽子等一些会飞的动物更是幼儿的兴趣Suo在。让幼儿以兴趣为主，在做中学到本Ling，何乐而不为呢？所以，我设计了本次活动：折纸《Ge子》。 二、活动目标： 1、Liao解鸽子的外形、习性及与人们日常生活De关系。 2、尝试学习用四角向中心折的方Fa折出鸽子。 3、喜欢折纸活动，Ti验折纸的乐趣。 三、活动准备： 1、You关于鸽子的课件《两只鸽子》，鸽子的图片资料。 2、Zhe纸鸽子的范例一个，各色彩纸若干，折纸步骤Tu一份。 四、活动过程： （Yi）教师播放课件《两只鸽子》，幼儿欣Shang。 1、师：今天钱老师带来了一个小动画Pian，请小朋友认真看哦！看完后老师有问题要问。 2、Jiao师播放课件《两只鸽子》 （二）引导幼Er说一说有关鸽子的生活习性，有关鸽子的知识。 1、Shi：现在，动画片看完了。里面的小动物Shi谁呢？ 幼：鸽子2、师：对呀！Na你知道鸽子喜欢吃什么吗？ 幼：鸽Zi喜欢吃米、稻子、玉米、黄豆、绿豆、红豆3、师：Xiao朋友看得真仔细，说出了这么多鸽子爱Chi的事物呢！那你知道鸽子有哪些本领呢？ You：鸽子反应很快、记忆力很强、它认路很厉Hai，自己能找到回家的路、可以帮助人们送信（三）Qing幼儿观看鸽子图片，了解鸽子的外形特点。 1、Shi：老师还为你们准备了一些鸽子的图片，请Ni仔细看看，鸽子长什么样子？ 2、师：Kan完了，请你来说说：你在图片里看到的鸽Zi长什么样子？ 幼：鸽子的全身都是白色De毛，很漂亮。 鸽子的嘴尖尖的、Shi红颜色的。 鸽子的眼睛很小，是黑色的。 Ge子有一对翅膀，也是白色的，会飞。 （Si）出示小鸽子范例、折纸步骤图，请幼儿观看，Ji发幼儿折纸兴趣。 1、师：（出示Fan例鸽子）今天，有一只鸽子飞到了我们De教室里，它想来找更多的伙伴，请小朋You帮助它。 2、请幼儿观看折纸步骤示意图。 Shi：这是折出鸽子的方法，你能看懂步骤示意图Ma？ 3、教师按示意图进行折纸示范，You儿观看教师边示范边讲解折纸步骤： a、Na出正方形的纸，沿着线对角折。b、两角向中心折。c、Xiang后对角折。 d、向里压折，拉出翅膀。e、Bei面一样折出翅膀。f、压折头部，翻出尾部。 g、Yan虚线往下这，背面也一样。h、画上眼睛，鸽子完Cheng。 （五）幼儿进行鸽子的折纸操作，教师Xun回指导（六）幼儿展示交流，相互学习1、师：小Peng友们，谁折出来的鸽子和老师的一样呢？ You：我的和老师的一样的。 幼：我不会Zhe翅膀。 幼：鸽子的尾巴我翻不上去。 2、Shi：请你来说说你是怎么折的，把你的方Fa教给大家，我们一起来学一学。 You：我是按照老师的方法折的。 幼：我Shi看着示意图折的。 幼：我是和老师Yi样折的，我和钱老师折的一模一样。 3、Qing个别幼儿交流自己的方法，集体学习同伴Zhe鸽子的方法（六）评价作品，结束活动1、Shi：小朋友们折了这么多鸽子，想不想让它们飞上Lan天呀？ 幼：想2、师：我们去比一比，看Na只鸽子飞的最远。 五、活动反思： You儿都很喜欢手工折纸活动，但发现有些幼儿不会Kan示意图，在折纸过程中，对于细小的部位，Ru:鸽子的嘴巴。许多幼......余下全文>>
一、活动目标： 1、探索哪些物体会Chen到水里，哪些物体会浮在水面以及如何Rang物体不沉下去。 2、大孩子学会教小Hai子折纸船，并体验互相帮助的乐趣。 Huan境资源：各种各样的纸船 指导要点：将Liang边向上折起，打开三角形的口子成一顶帽子状，然Hou食指伸进去翻好。 二、活动准备： 用蜡纸Zhe好的纸船一个、一个小积木、一个回形针、橡皮泥、Yi盆水、画好海水的大纸一张夹在演示板上、Yong过的纸张若干（幼儿纸折用）、弧种纸Chuan样品（帆船、乌篷船等）。 三、活Dong过程： 1、引导语：“小朋友们，为什么船不Hui沉下去呢？我们今天就来做个试验，看Kan哪些东西会沉到水里，哪些东西会浮在Shui面上好不好？” 2、小试验：（1）老师拿出Zhun备好的一盆水和纸船、积木、针、橡皮Ni等，请幼儿上前来一个一个放到水里试Yi试。（注意强调秩序，没有叫到名字的小朋友安Jing地在座位上看着。） （2）提Chu问题：怎么能让橡皮泥、回形针等不沉Dao水里？让幼儿想办 法。（放到船Li等） 3、教师：“啊，原来小船这么厉害啊？Lao师知道一首讲小船的儿歌，小朋友们想不想学A？这首儿歌讲的是一个小朋友在晚上坐船看到的Jing色，他是这样说的：弯弯的月儿小小的船，小小的Chuan儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见Shan闪的星星蓝蓝的天。小朋友们看看这是什Me？（指着画着海水的大纸问）那小朋友们自Ji动手折一艘小船放到海上面去，好不好啊？老师要Kan看哪位小朋友折的种类最多最漂亮。”（Xiao朋友们在折纸船的时候老师引导一起说儿歌，这样Bu会折纸船的小孩子也有事情做了。）展示小Peng友们的作品（选出好的小船用双面胶贴到画好海水De大纸上去），然后让这些能力强的孩子教Xiao孩子折纸船，并要求要一步一步地教，而不Shi替代。 4、根据孩子们折纸船的方法，教Yi教孩子不会的折法，注意引导语要儿童化。Bi如可以采用讲故事的方法一步一步引导孩子折纸Chuan：春天到了，外面的花园里可美了。有一Tian，乐乐跟着妈妈一起去春游，他们还带了一位朋You一起去玩，出示彩纸朋友。妈妈说：“要Shi你保护好你的纸朋友，不让它受到伤害，纸朋You一定也会帮助你的。” （1）乐乐觉得Zhi朋友太大，带着不方便，有什么办法？Wo们把它对折一下就小多了。（对折两下） （2）Pa小山，山顶上有一面红旗，乐乐跟妈妈一起跑到山Ding。举起红旗成功上山顶了。太热了，怎么办，Le乐让纸朋友来帮忙。纸朋友说：“让我变成扇Zi给你们扇扇”（打开第二次对折，https://www.fanwen99.cn/article/71752160.html将两角沿中Xian折成三角。） （3）跑下山来到弯曲的小路，Tai阳太厉害了，纸朋友说“我变成一顶帽子，帮你们Dang太阳”（将两边向上折起，打开三角形的口子成一Ding帽子状。） （4）突然下雨了，纸朋友说“别Zhuo急，我变成一把伞，给你们遮雨”（将帽子压平成Ling形，把开口处的两角向上折一下后放平，一只手指Cha进）撑着小伞跳石头。 （5）雨停了，走了这Me长时间，累了吧，纸朋友说“我变成一只杯子，Gei你们喝点水吧。”（将三角形口子打开，成一只Bei子。喝完了，将杯子压平成菱形。） （6）Hua园终于到了，花朵多美。纸朋友说“我也Ke以变成一朵花”。（将菱形的上面开口的两片Shao拉开一点） （7）我们要回家了，前面You一条小河，沿着小河就可以到家了，可我们不会游Yong怎么办呢？纸朋友说“我可变成船”。（Jiang开口拉开至平，成一条小船）下雨了，Zhi朋友说“我还可以变成乌篷船给你们遮雨”。（Jiang船的中心两边的三角形拉出来折到船底） 教学Fan思：能力弱的幼儿最难弄的地方就是食指伸进去翻Bi较有困难，能力强的幼儿学的比较快。...余Xia全文>>
优秀教学设计 中班美术活动：折纸“漂亮De小鱼” 北关中心幼儿园 曾金花 Huo动目标： 1.导幼儿学习看折纸步骤图，Yong中心对折的方法折出小鱼。 2.在Jiao师的引导下，能用简单的语言表述步骤图中Zhe纸的方法，感受轻松的学习折纸的乐趣。 3.Jia强对幼儿同情心教育，使幼儿学会主动的帮助别人。 Huo动准备： 准备轻音乐的磁带、背景图、图解、You儿用的彩纸若干、范例。 活动过程： Yi、出示范例，创设情景，引出课题。 1. “Xiao朋友，今天老师给小朋友带来了一位小Ke人，小朋友想不想知道它是谁？”（教师出示范例Xiao鱼） 2. “小朋友，看她是谁？”“Dui！小鱼。这条小鱼它叫小鱼贝贝，生活Zai无边的大海里。（教师将范例贴到背景图上） 3.Ta独自一人生活在这么大的海洋里，会有Zen样的感受？（引导幼儿说出小于生活孤Dan、寂寞等） 4.是呀，小鱼生活在海洋没有Peng友陪它玩，很孤单，他想叫小朋友来帮助它。Xiao朋友愿意帮助它吗？”那你想怎样来帮Zhu它？”（提问幼儿导入活动） 二、Chu示步骤图，引导幼儿探索折纸的方法。 提问： 1. “Xiao朋友刚才想的办法太好了，小鱼听了非常高兴，Na谁能告诉老师折小鱼一共需要几步？”（教师出Shi图解） 2.谁来告诉大家着小鱼用的是什么形Zhuang的纸？第一步应该怎样折？谁想来试一Shi教教小朋友？”（教师提问幼儿，引导幼Er说出“沿中心线对折”，并提醒试折的幼儿Yan折痕用力压平）依次探索尝试其余三步的折法。（Jiao师重点引导幼儿看第三步用相同的方法Xiang后反折的方法） 3.小鱼折好后还需要做什么？（Yin导幼儿说出怎样装饰小鱼） 三、幼儿折Zhi，教师巡视指导。 1.以小鱼的口吻提出折纸De要求 “在折之前小鱼贝贝还要给小朋You提三点要求： （1）要沿折痕将纸压平，Zhe得平整漂亮。 （2）小鱼很需要朋友，他Xi望我们能快点折。 （3）小朋友在折Xiao鱼的时候，想一句要跟小鱼说的悄悄话。小鱼贝Bei提向小朋友一定要记得这三点要求，好下Mian我们一起来帮小鱼贝贝找朋友吧！” 3.教Shi放轻音乐组织幼儿进行折纸（对活动中出Xian困难的幼儿教师重点要指导幼儿看图解完成作Pin）。 四、展示作品，组织评价。 1.Bang助幼儿将折好的小鱼粘在背景图上。 2.Yin导幼儿进行评价 小朋友，你们折了Zhe么多的小鱼，老师看了非常的喜欢，小朋友，你们Ye喜欢吗？那谁来告诉老师你喜欢哪一条小鱼？Wei什么？”（引导幼儿从折的平整、添画https://www.fanwen99.cn/article/47360162.html眼睛的Wei置，鱼鳞规则程度等等方面进行评价）“这是Shui折的小鱼，你说说刚才跟小鱼说的什么悄悄话？（Jiao师提问个别的幼儿） 3. 教师评价 从作Pin的平整程度、添画鱼的眼睛、鱼鳍、鱼鳞等方面进Xing评价。 五、以参加舞会的形式结束活动 “Gang才小朋友帮小鱼找了那么多得好朋友又说了那么多An慰小鱼的话，小鱼现在可开心了，有了这么需朋友Ta再也不孤单寂寞了。他还说要谢谢小朋友，还夸我Men小朋友是有爱心、爱帮助别人的好孩子。为了Yao谢谢小朋友，它还邀请小朋友去参加他们的节日Wu会呢，现在我们一起学小鱼游的动作去Can加小鱼的节日舞会吧！”（教师组织幼儿Yi起模仿小鱼游的动作离开活动室）
目的要求 1、引导幼儿制作各种各样的Chuan，在活动中为幼儿提供各种各样的纸，Huan有各种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种Ge样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合Fang法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创作De空间。 2、在折一折、做一做、玩一玩中，Xun练幼儿手、 眼、脑协调并用的能力。 Zhun备各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、Xing状的纸。各种绘画材料、水等。 活Dong过程： 一、认识各种各样的船。 1、Xian让幼儿通过观看图片、录象和现实生活Zhong的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。 2、Rang幼儿说说小船的特征，还有用处。 3、Ji发幼儿对制作小船的兴趣。 4、Xian让幼儿用纸折最简单的小船。 5、评价。 Er、折纸小船 。 1、先出示各Zhong小船，引起幼儿的兴趣。 2、出示折Zhi示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方Fa折成小船。 3、培养幼儿折纸兴趣和初步的Xiang互合作能力。 4、评价。 三、Zhe纸美丽的船 1、出示各种各样的小船，Yin起幼儿对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的方Fa来表现不同的小船。 2、让幼儿发展Xiang象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。 3、Ping价作品四、玩小船 。1、先让通过折一折，折出Ge种各样的小船，然后让幼儿把小船放在Shui中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的能Li。 2、让幼儿了解小船在水中的一些沉浮Xian象。 3、让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了？ 4、Ping价。
1、将准备好的折纸，两个三角形。 2、Ba折好的打开，进行两次2/1对折。 3、Zai进行三次对折如图。 4、折好天鹅的Shen子，在来折天鹅的颈部。 5、Zhe出天鹅的头，画好眼睛和羽毛。
我认为应该注意教案内容的灵活性。由于我Men教学面对的是一个个活生生的有思维能Li的学生，又由于每个人的思维能力不同，对问Ti的理解程度不同。常常会提出不同的问Ti和看法，教师又不可能事先都估计到，在这Zhong情况下，教学进程常常有可能离开教案所预想的情Kuang。因此教师不能死扣教案，把学生的思维的积极性Ya下去，要根据学生的实际改变原先的教学计划和方Fa，满腔热忱地启发学生的思维，针对疑点积Ji引导。为达到此目的，教师在备课时，Ying充分估计学生在学习时可能提出的问题，Que定好重点、难点、疑点和关键.。学生能在什么地Fang出现问题，大都会出现什么问题，怎样Yin导，要考虑几种教学方案。出现打乱教An现象，也不要紧张，要因势利导，耐心细致地培养Xue生的进取精神。
我班是新中班幼儿，所以对与折纸活动来说Huan很陌生，所以在开展折纸活动时，我根Ju我班孩子的实际情况出发，选择了较为简单的《Fang子》开始学，让幼儿对折纸活动产生兴Qu。本次活动的主要目标是1、引导幼儿学习Dui折、对角折的方法。2、能够学看简单的图谱，激Fa幼儿喜欢动手操作的兴趣。 为了幼儿能较好的Cao作，对折纸活动产生兴趣，活动中首先我细致地讲Jie了折房子的方法。在开始部分，我启发幼儿Yong语言对房子的外形进行总结，发展了幼Er语言表达能力及观察能力，随后取出一Zhang长方形的手工纸，我边示范制作的方法边讲解，并Qie在关键的地方中重复几遍，慢慢操作，Jin量让幼儿都能看清看明白。在这个环节Zhong，我利用问答式的教学方法，让幼儿明白边和角的Ji本概念，使幼儿对边和角有初步的认识，Bing且在折纸的过程中，向幼儿灌输了前、Hou、两边等基本的方位词，无形之中使幼儿对方位You了一个基本的了解。然后再出示折纸的示意图，Jia深幼儿对折房子的印象。折好后，根据Hai子们说的，我用笔在房子的两边画上窗Hu和门，一个完整的房子就诞生了，孩子们开心极了。Pai着手为我鼓掌，嘴里还不停的说着“范老师好Bang哦”。 最后，我让幼儿自由制作房子，并随Ji观察幼儿制作的情况。在这一环节中，由于前面做Liao很好的铺垫准备工作，幼儿听得懂看得Qing，非常明白，而且又对折纸活动具有浓厚De兴趣，因此在幼儿折纸的过程中，几乎都是Zi己完成的，只有个别幼儿在我的提醒和能力强的幼Er的帮助下，也顺利完成了折房子。 Zai整个活动中，幼儿都能跟随着我一步步地去学习，Bing且学习的非常认真，始终都处于兴奋的状态，Dan是，还有一些细节是我必须注意的地方，那就是我Mei有向幼儿讲清楚在对角折时要将两边镂起，Zhe样角才会更容易折且折的更整齐。因为我讲Jie时的问题导致了许多孩子在折对角时出现了困Nan，还好在图谱的帮助下，孩子们最后还是Xue会了折纸。我会在今后的教学中多多注意这方面。
工具/原料：剪刀，15cm正方形手工纸 Bu骤/方法： 1首先对折 2左端Qu角平分线交点 3将右下顶点对齐交点，Ya平折痕。 4将折过来的纸角向You侧对折 5左侧纸角对齐斜线折。 6Yan中间斜线山折后，顺着黑线所在位置裁剪，得到正Wu边形。 7把纸展开 8将所有的折Hen处理为谷线（凹） 9作角对角线，只压平Zhong间的线段。 10五边一致，得到中Yang谷折状态的小五边形 11山折Xiao五边形的对角线 12五边一致，De到山折状态的五角星 13整体向左对折 14Jiang底角往里折，注意底角对齐到现有折痕 15Ba底角从当中打开 16压平 17Ba中间的纸层向上拉开 18底角对折，压平。（Zhe种折法在术语中称为花瓣折） 19You侧山折到背后去，将这个结构展开，五Tiao边都如此处理。 把五边竖起来，沿着五角星De位置向内顶进去，红线为山折，蓝线为谷折。 Shang一步在背面可看作把五角星每个角两侧De纸层捏起来。然后将五边花瓣折还原 Huan原后将五个角捏住往中间靠拢，捏住，回到正面，Ba五个角向外翻翻到中央小五边形凸出来，完工。 Xiao贴士：如果不在中心折五角星，翻好花瓣可以作Wei盒子使用。
活动目的： 1、教学生学习折纸里Chang用的双三角形折法。 2、学生Hui利用双三角形折法学折青蛙，培养学生学以致Yong的能力。 3、继续培养学生看Shi意图折纸的能力。 活动准备： 1、Zheng方形手工纸若干张，折好的双三角形以及利用双三Jiao形折好的作品青蛙、鱼、桃子若干个。 2、《Shuang三角形》折纸示意图，《青蛙》折纸示意图。 Huo动过程： 一、教师出示折好的双三Jiao形，请学生说说这是什么？教师介绍双San角形名称。 二、学生跟教师学Zhe双三角形。 1、教师出示双三角形折法示Yi图，学生在教师指导下学折双三角形。 2、Xue生再次独立练习看示意图折双三角形。 San、利用双三角形学折青蛙。 1、教师出示《Qing蛙》折纸示意图，让学生看懂示意图。 2、Jiao师对照《青蛙》示意图示范折青蛙，学Sheng观看。 3、学生看示意图学折青蛙，教Shi个别指导。 4、学生作品展示与交流，Jiao师与学生集体评价。 四、作品Xin赏： 教师出示利用双三角形折Hao的各种折纸作品给学生欣赏，请学生说说自己的看Fa。 五、附《青蛙》折纸示意图：