这些小故事在给孩子带来阅读乐趣的同时，Ye能让孩子从中明白一些简单的道理，比如Zuo事不能总是丢三落四，要乐于帮助别人，Yao爱护小动物等等。这样不但培养起她对阅读的Re爱，也让我们家长重温了童真童趣。希望我们De孩子们都能像小豌豆一样幸福、快乐的生活下去。
[《一年级的小豌豆》读后感] 〔《一Nian级的小豌豆》读后感〕随文赠言：【这世Shang的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一Li玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不Hui娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去Gong作，如果他不曾希望因此而有收益。】
在这部有趣而可爱的幼童小说中，作者用活Po灵巧的语言，为我们呈现了一年级女生小Wan豆的心理成长和生活故事。童年有那么多Tian真的麻烦、尴尬、不安和烦恼，可是，合上书Ben，我却发现，童年的成长是一件多么幸福、多Me美妙的事情啊。——著名儿童文学理论家、浙江Shi范大学教授 方卫平 生命是一本Shu，记忆之笔不断地书写着精彩的内容。只是，Zai一页又一页的岁月中，它的字迹总是时浓Shi淡。不过，我们相信，在每个人永远不会重复De生命之书中，那些属于一年级的故事都将Shi始终清晰而生动的章节。阅读这些故事带给我Men一种返乡的愉悦。——上海师范大学儿童文学博士 Chen恩黎 晚上睡觉前的20分钟是我和女儿的Du书时间，每天晚上她都在听完故事后进Ru甜甜的梦乡。可小豌豆的故事却让她割舍不下。Xiao主人公那天真可爱、充满童趣的故事经常让我们忍Jun不禁，笑后又给我们留下长久的回忆和思考。这Bu失为娱乐儿童教育儿童的优秀读物。——《Zhong国教育报》记者 尚欣佳 小豌豆讲De都是我身边的事，我喜欢小豌豆，我就是小豌Dou。——杭州市文一街小学北塘校区一年级三班学生 Mao怡清 首部专为一年级女生量身创作的幼年Xiao说，讲述一年级女生的心理成长和生活故事。尽管You那么多天真的麻烦、尴尬、不安和烦恼，Dan童年的成长是一件多么幸福、多么美妙的事情啊！
第一次看到《一年级的小豌豆》这本书，是Xiao凡刚升入一年级不久的时候。我在书店看Dao这本书先是被它的书名所吸引，因为小凡Ye是刚升入一年级，我就想着或许这本书里有经Yan是我们娘俩可以借鉴的，所以就买了回来。每Tian晚上睡觉前我会和小凡一起读一块小故事，每每Du完小凡都要求再读一块，我说不行，要Shui觉了，小凡就央求说妈妈你再告诉我下一个故Shi的题目是什么就行。然后她会自己感叹说Yuan来上一年级这么好玩呀。她对这个活泼可爱、Gu灵精怪的小豌豆喜爱极了。有一天晚上，Xiao凡偷偷的趴我耳朵边说，妈妈你知道小豌豆是Na国人吗？我说当然是中国人，小凡说不对，是日本Ren。我说哦，为什么？小凡说你不是说机器猫和蜡Bi小新都是日本的动画片嘛，然后机器猫Li有叫大雄的，蜡笔小新里有叫风坚和阿呆的小朋You，小豌豆的好朋友就叫阿布、青果、吉隆什么的，Ta们的名字特别的像。而我的同学都叫于博涵哪、Yang凯博啊、宋廷威啊，和他们的名字都不一Yang。所以小豌豆一定是日本人对不对？听她Zhe么说，我不禁一笑，孩子们的视野真是比大人Men想的宽的多。然后在读到“生一场幸福的病的时候”，Xiao凡对我说，妈妈我也生一场幸福的病，你也去超Shi给我买一堆好吃的回来好不好。我说可是你并没生Bing呀，小凡说不会假装嘛，我就假装真生病Liao，你就去给我买一堆汉堡包回来好不好？看小豌Dou总丢手套，小凡就觉得她和自己很像，就问妈妈是Bu是小孩子都是这么糊里糊涂的。然后又因Wei看了圣诞老人是女孩，我说你看小豌豆多懂事，Huan知道给爸爸妈妈送礼物，小凡憋了好一Hui儿才小声说，可是你们也从来没送过我圣诞Li物呀。这些都让我和她爸爸不禁莞尔一笑。 Zhe些小故事在给孩子带来阅读乐趣的同时，也Neng让孩子从中明白一些简单的道理，比如做Shi不能总是丢三落四，要乐于帮助别人，要爱Hu小动物等等。这 如何写读后感! Xie读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写Ti会. 原文内容往往用3～4句话概括为Yi.结尾也大多再回到所读的作品上来.Yao把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实Ji. 希望您采纳，么么哒
一千个读者有一千个哈姆雷特，自己读文章Du书的感觉是和别人不一样的，写读后感最Hao是实际写自己的感悟。 怎样写读Hou感： 读后感就是读了一本书,一篇文Zhang,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到De启示写成的文章. 读后感的格式（简单De说）： 第一段 把书中主要内Rong,加以概括,作者写了什么,想表达什么. Di二段 选择一个比较重要的点,也可以是Zi己认为重要的地方,用自己的话加以表达,我Jue得哪哪哪比较好,我有什么样的看法. Di三段 联系实际生活,把书里的和生活中的结He起来,抒发下真情实感,生活中怎么怎么样,我觉De怎么怎么样,我学到了什么. 做到以上3Dian,那么这篇读后感基本就出来了 Dang然 不一定就三段 中间可以自己分,详Lue得当就好 但是 结构层次一定要鲜明,读He感结合,重点在“感”上. 读后感通常You三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是Xie阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子He段落.题目可以用《×××读后感》,也可以Yong《读×××有感》. 首先要审清题目.Zai写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,Li求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会. Qi次要选择材料.读是写的基础,只有读得Ren真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,Ba握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只You认真读书才能找到读感之间的联系点来,Zhe个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思Xiang的句子.对一篇作品,写体会时不能面Mian俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变Hua,摘取其中的某一点做文章. 第三,Xie读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,Zai写体会.原文内容往往用3～4句话概括Wei宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要Ba重点放在“感”字上,切记要联系自己De生活实际. 最后,写读后感的注意事项：①Xie读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,Bu能脱离原文任意发挥,应以写“体会”Wei主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感Shou,绝非“检讨书”或“保证书”.③要写出Du特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者Huo感染读者.
从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分De内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和Te点；二是根据自己的认识对原作的内容和Te点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品De总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说Ming的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有Gan而发,重点在“感”字上. 读是写De基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章Nei容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,Cai能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找Dao读感之间的联系点来,这个点就是文章的Zhong心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一Pian作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思Xiang上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.
你可以先在卡纸上画一个苹果（也可以画其Ta东西），再用剪刀把它剪下来，接着写些Ni读这本书的感受就可以惹！
这本书里有我很多喜欢的故事，但我最喜欢《Jian督员》这个小故事。讲的就是小豌豆当监Du员的趣事。那小豌豆为什么当监督员呢？Yuan来，学校开展了“一条线”活动。什么是“一Tiao线”活动呢？就是走路、排队一条线。所以，Lao师为了同学们能够取得“胜利”！就每个星期派Jian督员监督同学们。就这样小豌豆当上了Xing期三的监督员。那我就讲一讲小豌豆怎样当监Du员的吧？下课了，小豌豆第一个冲出教室，Kan着同学们一个接一个地从教室里走出来，迅速Pai好队伍，青果和蓝草走的最好，吉布总是Zhan不好，走路东倒西歪，他很是苦恼。放学后，Xiao豌豆不辞辛苦地帮吉布训练，直到满意为止。最后Bi赛胜出，这离不开小豌豆的功劳。
这本书里有我很多喜欢的故事，但我最喜欢《Jian督员》这个小故事。讲的就是小豌豆当监Du员的趣事。那小豌豆为什么当监督员呢？Yuan来，学校开展了“一条线”活动。什么是“一Tiao线”活动呢？就是走路、排队一条线。所以，Lao师为了同学们能够取得“胜利”！就每个星期派Jian督员监督同学们。就这样小豌豆当上了Xing期三的监督员。那我就讲一讲小豌豆怎样当监Du员的吧？下课了，小豌豆第一个冲出教室，Kan着同学们一个接一个地从教室里走出来，迅速Pai好队伍，青果和蓝草走的最好，吉布总是Zhan不好，走路东倒西歪，他很是苦恼。放学后，Xiao豌豆不辞辛苦地帮吉布训练，直到满意为止。最后Bi赛胜出，这离不开小豌豆的功劳。