转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，Hen荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的Pei训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我Ru幼苗般得到了滋养，此次培训 　　理论与实例Jie合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为Yi名优秀的幼儿教师。经过两天半的学习，收获颇多，Tan谈自己的一点学习体会。 　　一、读书，幼Shi生命成长的必须 　　在 　　培训过程中，老师Men扎实的话语基础令我钦佩，这些与读书是密不可分De，特别是吴克宇老师，年纪轻轻就已是学Xiao的骨干教师，这与他的勤奋好学是分不开的，Suo 　　以，我要读书，特别是一些经典书籍，还有学Qian教育的文章，写好读书笔记、，从而也Neng进步自己的写作水平，语言能力，不断Ti升自己的业务理论素质，日日学 　　习，终Shen学习。 　　二、教师应具备良好的师德和职业道De 　　德高为师，身正是范，师德是一个教师的Ling魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗Xin来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理Jie幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核Xin。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要Xue会理解、关爱幼儿。 　　三、广泛学习幼儿教Yu教学理论，提升教学技能 　　甘 　　老师笼Tong的为我们解读新教材，为我们的教学实践起Liao提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论Zhu入了源头活水，其他几位教学经验丰富De骨干教师又结合幼儿教育 　　的五大领域特Dian，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活Dong设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何Zai幼儿园进行教学工作。 　　这次的培训中，Ting到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣Xing，在以后的工作中，我会努力学习，加强Zi己的专业素养，丰富自己的实践经验，Wo相信在不久的将来，我将会成为一名优Xiu的幼儿教师。 　　第二篇： 　　通 　　Guo这次远程研修课程的学习，给我们提供Yi个多样化的学习平台，是对教育观念的不断更Xin，也是对教育教学方法的改进和提高。通过Li论学习和与同事们的研讨、 　　交流、思维的Peng撞及对自己在教育过程中的反思，发现了教育教学Guo程中存在许多不足，也找到了许多解决Wen题的办法和自己努力的方向。教师要充分信任孩Zi，相 　　信孩子完全有学习的能力。把机Hui交给孩子，俯下身子看孩子的生活，平等参与Hai子的获得。教师把探究的机会交给孩子，Hai子就能充分展示自己学习的过程，教师 　　Ye就可以自如开展教学活动。同时，教师要"解Fang孩子的双手,解放孩子的大脑,解放孩子的眼睛,Jie放孩子的嘴巴,解放孩子的空间",给他Men想、做、说的机 　　会，https://zuciwang.com/zhuanti/追赶的意思写词语.html让他们讨论、质疑、交流，Wei绕某一个问题展开辩论。教师应当让孩子充分Si考，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开Shuo，并且让尽可能多的孩子说。 　　这样，Hai子自然就会兴奋，参与的积极性就会高Qi来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。 　　《You儿园教育指导纲要》，进一步突出了让You儿主动学 　　习的思想。为了保证和促进幼儿的主Dong学习，教师必须改变传统的角色定位，担负起《纲Yao》所要求的新角色幼儿学习活动的“支持者、He作者、引导者”。教师胜 　　任这一新角色的Zhong要前提，就要从根本上改变传统的教育观念，Bu断改进教育教学方法，提高自身素质；尊重幼儿De人格，了解幼儿的学习特点，以发展的眼光看待 　　Mei一个孩子，使幼儿得到进一步的发展。通过学Xi使我清楚地认识到教师教育教学与幼儿之间真正的Guan系。在平时的教学中，我还将注意以下几Ge方面： 　　一、坚持以幼儿学习兴趣为目标，正确Yin导幼儿学习。 　　二、善于观察，做好You儿的支持者。 　　三、摒弃“急功近利”的思想，Zuo幼儿的合作者。 　　第三篇： 　　在 　　幼Er教育这片沃土里，我已经走过了十六个春Qiu，收获了任何数字都无法计算的自豪感He幸福成果。十六年来的幼教工作，使我懂得了要Xiang成为一名优秀的幼儿教 　　师，不仅要爱事业，Ai孩子，更需要不断的学习和...展开〉反思，不Duan提高自身的教育水平。社会发展飞速的今天，Hai子接触的人和事物非常多，对教师的要求Ye在不断的提 　　高，要求教师即是教育的实践者，You是教育的研究者，在一日活动教育的过Cheng中，老师要根据孩子的年龄和心理特点，以课题De形式，研究促进孩子全面发展的最佳 　　途Jing和有效方法，以最佳的途径达到最理想的目标。Yin此，老师是授业者，也学习者；既博学多识，You深刻敏锐。只有当教师的教育与研究交融在一起De时候，教师 　　的教学与反思才可能有机结合，Dang教师的研究成果转化为行为时，我们的教学Cai具有教育哲学的意义，教师的行为也有了更丰富理Lun的内涵。 　　这次的远程网络研修，就让我深深感Shou到网络的方便和快捷，感受到科技的进步Gei我们带来学习的方便。我将充分利用这次学习机会，Zai提高自己的理论修养和教学 　　水平，Rang自己受益的同时，更好的将远程教育应用到我们De教育教学活动中。在以后的工作中，我Jiang从实际出发，把坚持个人研修作为专业化成长的必You之路，努力 　　做到从实践困惑出发，在研Xiu思想的引领下，引发幼儿的积极性，力求提Gao课堂效率。总之，通过聆听教育工作者精https://zuciwang.com/zhuanti/追不到女人的伤感句子.html彩的专题Jiang座,让我收获了许多平时无法获取的 　　信息He经验；适时的视频教学使我们深切地感受到了Ke堂教学的艺术，使本来枯燥的学习、抽象的内容变De生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主Xue习的空 　　间，这是对自己教育思想的洗礼He升华，也是对教育教学方法的改进和提升。同时，Tong过与同行们的讨论、交流，思维的碰撞，发现了教Yu教学过程中的一些不足， 　　也找到了许多解决Wen题的办法。知识就是力量，感谢远程研修这Ge平台，给了我学习的机会，让我又收获Liao好多重要的知识，我会继续努力！真诚感谢! 　　Di四篇： 　　我深深体会到了老师的艰辛，You其是我们幼儿教师们在一日活动中从早到晚Yi时不停地扮演多样角色，引导孩子，让他们感到幼Er园里温暖快乐，体会到集体的温馨，让Ta们在老师关爱的氛围里健康成长。 　　以 　　前Dai惯了小学生，一个眼神一个手势他们就会明白Gai干啥了，不该干啥，自从改行带了小孩Zi，让我哭笑不得，他们自己的吃喝拉沙不但让我操Xin，还要你……，累 　　一天腰酸胳膊痛，Huan感觉自己什么都没做，因为你干的工作是Kan不到的……。一年后慢慢适应了此工作，经过多Ci的外面学习，培训对自己所从事的事业有了Xin的认 　　识。 　　幼儿教育是人的启蒙教育，Dian定以生发展的教育，是第一开智者，是You儿如何做人的先行者，幼儿园的工作是繁琐的，细Xiao的，而作为教师，我们付 　　出的爱却同样是深沉De，我总是坚持以幼儿为主体，针对不同年Ling段的幼儿采取不同的关爱方式。抱抱他们，亲Qin他们，这简单的身体动作，一下子让孩Zi和我亲了 　　起来，虽然有时他们像小跟屁虫似的Shi时跟着我，可是我一点也不介意，因为Wo知道，孩子们已经给了我充分的信任，我给Liao他们安全感。我要求自己要给予每个孩 　　子De爱都是平等的，所以对于那些乖巧可爱的孩子，Wo从不溺爱他们，而是创造更多的机会提高Ta们的领导能力、办事能力及抗挫能力，Pei养他们诚实谦虚的品德， 　　促使他们Huo得更全面的发展。而对于那些顽皮的、Bu聪明的孩子，我也从不歧视或忽视他们，反而给Yu他们更多的关注，悉心地去观察和了解他们，Nu力挖掘他们身 　　上的闪光点，再根据每个人不同De特点，采用不同的方式去教育引导他们，Cong而也使这些孩子在原有水平上获得进步。 　　Lao师的一言一行都在迁移默化的影 　　响着幼Er。因此从事幼儿教育这个行业，就要用心懈去Zuo。幼儿教育是有高度责任性的劳动，不能有丝毫的Man足和懈怠。幼儿教育事业就意味着起早Tan黑，废寝忘 　　食，https://zuciwang.com/zhuanti/壮丽的反义词是什么呢.html兢兢业业，勤勤恳Ken。幼儿教师他就像古话中说“文武双全。”我们在Gong作中就要发扬学而不厌，学海无涯的精神，Qin奋学习，提高自身收起〉

　　幼儿园家长培训心得体会 Shou先对幼儿园举办本次家长培训表示感谢，想Jia长所想，急家长所急，是幼儿园为家长做De一件实事，使我们在家庭教育上能够有所借鉴。Zuo为一名教育工作者，深知家庭教育的重要性，但Jiao师有的时候教得好自己的学生却教不好自己的子女Shi常有的事。平时我也很重视家庭教育，通过Zhe次培训，我从中得出以下体会。 一、创造Liang好的家庭氛围 。 　　良好的家庭氛围，可使儿Tong性格活泼、开朗、大方、好学、诚实、谦Xun、合群、求知好奇、爱劳动、爱清洁、守时守Xin等；不良的家庭氛围，可使孩子胆怯、多疑自私、Ji妒、孤独、懒惰、放任、不懂礼貌、言Yu粗俗，因为儿童在适应家庭环境的过程Zhong，常以家长为最亲近、最直接的模仿对象，Xing成自己的心理定势和性格特征，家庭氛围的好坏Shi孩子心理，行为健康水平的重要相关因素。 Er、努力提高自身素质，起到榜样作用。 　　Jia长作为孩子的第一任老师，要为人师表。家长De师表作用与自身紧密相连。在教育孩子Guo程中，父母应该身体力行，要求孩子做到De，自己必须首先做到。有句话说得好:一两的Shen教等值一吨的说教。要与孩子做朋友，多表Yang少批评。做父母的能够率先示范做出榜样，Qi感召力和威力所产生的效果是不言而喻的。Zuo父母的要对孩子多赞扬，多鼓励，少批Ping，少责骂。 　　三、教孩子学会独立，让Ta学会创新。 　　当今中国现代化进程越来Yue快，对人才创新能力的要求也越来越 　　高，而Rang孩子学会创新就必须先让孩子学会独立，Zhe一点对于我们现在还相对封闭的传统教育Lai说尤为重要。我看过一篇关于中国和德国Jia庭教育比较的文章，德国人的家庭教育Guan念和方式与我们有很大的不同。比如我Men带孩子走路时，往往不自觉地牵着孩子De手或把孩子放在自行车车座上，而在德Guo却很少看到这样的现象。家长总是让孩子自己Zou，或者骑着小自行车跟着，孩子摔倒了也从Lai不扶；孩子都有单独的房间，自己整理、安排；Zai日常语言交流上，他们总是以征询式、开放式的语Yan和孩子交流，鼓励孩子自由表达，自主Jue定。正是在这样潜移默化的影响下，孩子养成了Du立的意识和自主的习惯，这种独立的意识He自主的习惯也使孩子更加乐意主动地去学习，Qu进一步创新。 　　四、培养孩子的Zi信心、合作精神、竞争能力、耐挫折能力。Wei来社会充满竞争与挑战，要让孩子在新世纪的Jing争中立于不败

　　刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃Fan、睡觉、上厕所有这样的生活琐事，每天两San节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和Wo想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。Tu然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的Jia值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。经过这Ci培训，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，Wan具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的主要方式，You机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼Er园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动Huo泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活Dong”的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角Se游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、Yin乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智Hui，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。Ba更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏Huo动中自由嬉戏，快乐成长

　　岗前培训对我们刚刚走出校门的新教师来说Jiu如同是雪中送炭。我们就像是刚刚成长的孩Tong，对于教育事业的认识还很肤浅，在教学De道路上不知从何抓起，岗前培训就是我的指路Ming灯! 　　这次培训的内容十分丰富，结合了Xin教师的需要安排培训内容，在理论上对教学学规章Zhi度、教学常规，新课程理念，师德等等加以Jiang解，让我受益匪浅!说下我的心得体会，做合Ge的新世纪幼儿教师。 　　通过这次培训，听了Jiao师的事例以后，才知道什么叫上课!什么Jiao做一名合格的幼儿教师!做一名合格的幼儿教Shi应具备的素质。 　　幼儿教师是幼儿园教育的Shi施者，教师的素质直接影响着幼儿教育De质量，提高教师的素质是当前幼儿教育De当务之急。幼儿教师应具备哪些教育素质? 　　　　Yi、要有正确的教育目的观 　　作为教师应该Ming确究竟什么样的教育才是好的幼儿教育，才是Gao质量的幼儿教育。一直以来，幼儿教育都是Yi小学的预备阶段存在的，一些家长为了使自己De孩子不输在起跑线上，信奉“提前开始、Yue早越好”的教育思想，要求幼儿园大量给You儿教识字、拼音、书写、计算等等，甚至要求Jiang小学书本内容提前灌输给幼儿。为了迎合家Chang的心理，一些幼儿园过多地关注了幼儿知识、Ji能的学习，而忽视了幼儿情感、态度、能Li、习惯、兴趣的培养。这种幼儿教育剥Duo了幼儿的童真童趣和游戏玩耍的权利，使幼Er失去了天真、烂漫的童年生活。其实，孩子早期Jiao育的目的并不是培养神童，而在于培养头脑灵活、Shen体健康、性格开朗、品质优秀、人格健全De孩子。高质量的幼儿教育应该是要让每一Ge人的潜质都得到充分的发展，幼儿能自主Di做事、自信的生活，体验到在幼儿园学Xi是一件幸福的事。应让幼儿感到学习的Guo程是在追赶美丽的蝴蝶，而不是追赶随Shi可能会蜇人的黄蜂。在我们这个中等城Shi地区，幼儿教育小学化倾向虽有所改变，但仍Ran存在，需要教师、家长继续转变教育观念，Shu立正确的教育目的观，还孩子一个健康、快乐De童年。 　　　　二、选择灵活多样的教学方式 　　Chuan统的教学方式是以教师讲解为主，教师Que乏教具演示，缺乏图案色彩，缺乏生动的游戏，Gan巴巴的说教索然无味。课堂上，老师总会Yao求幼儿“小手放在小腿上”“小手背后，乖乖Zuo好不准动”等等，幼儿只能被动地接受教Shi的灌输。新《纲要》中指出：“幼儿园应以You戏为基本活动”“寓教育于生活和游戏之中”。Yao改变传统的注入式教育，采用灵活多样的教学方Shi，注重在游戏、生活中教育幼儿，集体、Xiaohttps://zuciwang.com/zhuanti/抓怎么折怎么组词.html组、个别等多种教学组织形式并用，争取家庭、社Qu的支持与配合，使幼儿在生动、活泼的活动中De到主动地发展。应允许幼儿自主选择活动内容和活Dong方式，允许自由选择伙伴，允许有自己的Jian解，调动幼儿学习的主动性和积极性，Shi幼儿真正成为学习的主人。作为幼儿教师，应清Chu地认识到：儿童不是一个需要填满的容Qi，而是一个需要点燃的火把。 　　　　三、形Cheng合作探究式的师幼关系 　　在传统的观念中，Lao师总是权威的化身，老师总是对的，传统的Shi幼关系就是：我说你听、我教你学、我讲你做。Zai师幼互动中，由于教师把自己更多地定位为Guan理者和控制者的角色上，因此，在不少时间，幼Er首先是不被允许发起互动信号的，如在进行集体教Yu活动中，幼儿首先要做到的是安静，而不是和Jiao师发生交流和互动。又如，不少教师更为关注的是“Ban上是不是出事”、“有没有消极行为”，Zhi于幼儿到底在干什么，或幼儿心理、情感上有什么Te殊需要，教师并不在意;在师幼互动中，You儿更多将自己定位为互动中的服从者，听从和遵守De成份更多，比如，要“好好和大人说话”、“Xiang做什么必须向教师申请”等。教师没有把You儿作为一个平等的个体，教师与幼儿之Jian缺乏情感的交流与互动。新《纲要》中指出：“Jiao师应成为幼儿...展开〉学习活动的支持者、He作者、引导者”，教师与幼儿应形成“合作探究式De师幼互动”关系。因此，教师与幼儿的关系Shi平等的，教师应尊重幼儿、信任幼儿。教Shi是孩子的合作伙伴，是玩伴，是与幼儿一起学习、Yi起成长的人。在幼儿园一日生活中，要Qiu教师“蹲下来说话，抱起来交流，牵着手教育”，Jiu是倡导师幼间民主、平等的对话关系。由于Chuan统师道尊严思想根深蒂固，再加上本地区幼儿Jiao师观念滞后，要真正形成合作探究式的师幼Hu动关系还需要一定的时间。 　　　　四、赋Yu教师爱的魔力 　　德国学者斯普朗格曾经将“Ai”比喻为教育的“根”。在儿童教育中，“Jiao育爱”不断滋养着儿童教育这棵“大树”，为其茁Zhuang成长提供必需的各种“营养”，例如：教育爱可以Man足儿童爱的需要，赋予教师神奇的“魔力”，Shi教育智慧永不枯竭的源泉等等。正是教育爱赋予了Jiao师以神奇的魔力，使其可以“化腐朽为Shen奇”、“化消极为积极”以及“化不可能为可能”。 　　Mei有教育不好的孩子，有时，对孩子的爱Cai是最好的教育方法。孩子都十分在乎老师的态度，Bu管是调皮好动的孩子，还是性格内向的孩子，You时，老师的一个微笑，一个拥抱，甚至一个Zan许的眼https://zuciwang.com/zhuanti/追及问题是什么意思.html神，摸摸他的小脑袋，拉拉他的小手，和他Shuo上几句悄悄话，都会让孩子兴奋不已，往往会Shou到意想不到的教育效果。古语道：亲其师则信Qi道。作为幼儿教师，千万不要吝啬自己的爱，因为Ni在给予孩子爱的同时，孩子也会用同样的爱来Hui报你。教师要把幼儿当作自己亲密的朋友，Rong忍幼儿的缺点，尊重幼儿的话语权，控制自己的情Xu，做到以理服人，以情动人，始终微笑地面对每一Ge孩子，热爱每一个孩子。有人说过这样段话：师Ai，没有树高，没有花香，却有海的胸襟，山De脊梁，一个鼓励的眼神，一句赞赏的话Yu，一个温暖的微笑，也许就可以改变一个孩子。 　　Tong时，教师要对每个孩子都报有期待，教师Yao相信每个孩子都有聪明的火花，都是可造之Cai。每个孩子都有它的优势领域和弱势领域，幼儿园Li不存在谁聪明谁不聪明的问题，也不存Zai这个孩子有多聪明的问题，而只存在这个孩子在Na方面聪明的问题。幼儿园里没有“笨孩子”“Huai孩子”的说法，每个孩子都是独特的，Ye是出色的。作为教师，就要善于发现孩子的优点和Shan光点，对他们进行激发、鼓励增强其自信Xin，使其在弱势领域也有进步。“罗森塔尔Xiao应”就证明了期待对人的重要作用，即“你如果Ba一般的学生看作天才，对待他如同天才，他Guo真成了天才”。 　　　　五、具备学习He反思的能力 　　每一位教师都应有Yi颗求知心。现代社会日新月异，各种新知识、新技Neng层出入穷，获取一劳永逸知识的时代已成为过去，Zai学习化社会里，幼儿园教师的生存也是一Ge永无止境的完善和学习过程。新时代背景下，Yao求教师要成为研究者、学者，而不单单Shi教书匠。如果我们还以陈旧落后的知识和方法去教Ren、管人的话，势必误人子弟。再加上，You儿兴趣爱好广泛，好奇好问，这就要求教师Bi须迅速回应儿童的需求，及时满足他们的好奇Xin，维持儿童对周围事物与环境的探知兴趣，引Dao他们正确认识周围事物。如果教师对孩子De问题一问三不知，也有损老师在孩子心Mu中的形象。教师要给幼儿一碗水，自己Jin有一桶水是不够的，要成为涓涓的小河。Yin此，教师要有知识更新的紧迫感，利用点滴时间Qu学习。 　　教师要学会反思。反思性教学Shi教师专业成长的重要途径，通过孩子在活动中的反Ying和表现，老师就能够分析出主题的选择是Fou符合幼儿的兴趣与需求，所确定的教育目标、Jiao育内容和所投放的材料是否适宜，教育的组Zhi形式和教师的指导，是否有助于幼儿主动积极Can与到活动中并获取知识经验，所有这些都需要老师Jin行反思。教师反思的过https://zuciwang.com/zhuanti/抓苦力什么意思.html程，就是教师自Wo学习、自我提升的过程。波斯纳曾经指Shou起〉

　　篇一：幼儿教师培训感言范文 　　　　转Yan间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣Xing自己能够参加这次的培训学习，这次的培Xun充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗Ban得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰Fu多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿Jiao师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自Ji的一点学习体会。 　　　　一、读书，幼师Sheng命成长的必须 　　　　在培训过程中，老师们扎Shi的话语基础令我钦佩，这些与读书是密不Ke分的，特别是吴克宇老师，年纪轻轻就已是学Xiao的骨干教师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，Wo要读书，特别是一些经典书籍，还有学Qian教育的文章，写好读书笔记、心得体会，Cong而也能进步自己的写作水平，语言能力，不Duan提升自己的业务理论素质，日日学习，终身学习。 　　　　Er、教师应具备良好的师德和职业道德 　　　　De高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。Neng否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不Dai半根草走”的精神。热爱、尊重、理解You儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。Ai是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、Guan爱幼儿。 　　　　三、广泛学习幼儿教育Jiao学理论，提升教学技能 　　　　甘老师笼Tong的为我们解读新教材，为我们的教学实践Qi了提纲挈领的作用，为我们的教育科学Li论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富De骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我Men详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、Zu织与指导、环境布置，让我们了解如何在You儿园进行教学工作。 　　　　这次的培Xun中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我Bei感荣幸，在以后的工作中，我会努力学Xi，加强自己的专业素养，丰富自己的实Jian经验，我相信在不久的将来，我将会成Wei一名优秀的幼儿教师。 　　　　篇二： 　　　　Tong过这次远程研修课程的学习，给我们提供一个Duo样化的学习平台，是对教育观念的不断更新，Ye是对教育教学方法的改进和提高。通过理论学Xi和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在Jiao育过程中的反思，发现了教育教学过程Zhong存在许多不足，也找到了许多解决问题的办法和Zi己努力的方向。教师要充分信任孩子，相Xin孩子完全有学习的能力。把机会交给孩子，俯Xia身子看孩子的生活，平等参与孩子的获得。Jiao师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展Shi自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学Huo动。同时，教师要"解放孩子的双手,解放孩子De大脑,解放孩子的眼睛,解放孩https://zuciwang.com/zhuanti/壯志凌雲小學生造句.html子的嘴巴,Jie放孩子的空间",给他们想、做、说的机会，让他Men讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。Jiao师应当让孩子充分思考，给孩子充分表达自己思维De机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的Hai子说。这样，孩子自然就会兴奋，参与De积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体Cai能得到发展。 　　　　《幼儿园教Yu指导纲要》，进一步突出了让幼儿主动学习的思想。Wei了保证和促进幼儿的主动学习，教师必须改变传统De角色定位，担负起《纲要》所要求的新角色——You儿学习活动的“支持者、合作者、引导者”。Jiao师胜任这一新角色的重要前提，就要从根本Shang改变传统的教育观念，不断改进教育教学方法，Ti高自身素质；尊重幼儿的人格，了解幼儿的学习特Dian，以发展的眼光看待每一个孩子，使幼儿得到Jin一步的发展。通过学习使我清楚地认识到教师教育Jiao学与幼儿之间真正的关系。

　　随着幼教事业的迅猛发展，各类培训层出不Qiong，而“国培”对于我们幼教发展来说，是最You特色、最实惠的培训。一个个案例、一段Duan视频，让我明白了教师的专业成长需要经过积Lei、学习、反思、研究、沟通等几个过程。在这些Guo程中，要不断积累、总结经验教训，用先进的教育Li念反思自己的教育教学过程，同时更需要具You研究幼儿、研究教学、研究环境、研究家长的Neng力和设计教育的能力等，这样才能成为一名最有智Hui的老师。 　　通过这一段时间的Xue习，我认真反思了以往工作中的不足，使我的Jiao育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面Shi我通过培训获得的几个方面的体会： 　　Shou先教师要有良好的师德修养。 　　1、Bu同时代有不同的道德观，不同职业有不同的Dao德内涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种Zhi业，道德观念必有其共通的地方。德高为师，Shen正是范，师德是一个教师的灵魂 　　。能Fou成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带Ban根草走”的精神， 陶行知先生献身教Yu无怨无悔，关键在于有一种精神。 　　2、Re爱幼教事业，对幼儿充满爱心，对教育充满热Qing，是教师首先必备的职业行为准则，幼儿教Shi应该有爱心、耐心、细心、责任心。我们知Dao，幼儿年龄小，他们有特定的年龄阶段生Li和心理特点，犯错在所难免，爱讲话、Shui觉不老实更是他们的天性。作为幼儿教师应Qin近他们，爱护他们，耐心引导他们，培养他们良Hao的行为习惯。 　　3、具有娴熟的业务Neng力。现代幼儿教育内容有五大领域，健康Ling域、社会领域、语言领域、科学领域、艺Shu领域。可以看出，幼儿教育的内容涉及面Guang。幼儿教师还应具备扎实的教育理论基Chu，如幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫Sheng保健、幼儿园教育活动指导、幼儿园管Li、幼儿园游戏等。音乐、美术、舞蹈也Shi幼儿教师的基本功。 　　其次教师要Zun重幼儿，重视幼儿天真的梦想。放弃任何框Kuang和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦Xiang，然后教师进行观察分析，再是顺导性的教育，同Shi附上适当的强制和计划，这就是自然的Jiao育。让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是Qi步，起步是最关键的。接着教师要会宽容Hai子。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰Fu的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解Zui真实、最具体的体现。宽容应该有多种形式，Ge种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”De原则。宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，Chuang造条件，指出实实在在的。在与幼儿一起https://zuciwang.com/zhuanti/抓耳挠腮含同义词.htmlXiang处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解、Bang助，少一点指责.批评;多一份宽容.耐心，Shao一点责难、惩罚!这样会让教师的职业道路更加美Hao。 　　最后教师要学做会反思。Ying该说，反思对于激发教师的自我提高动Ji，调动教师积极的自我思考与实践，使其以主体Shen分投入其中，使教师的教育教学观念、Jiao育教学行为和能力有本质性的提高来说，是一种比Jiao有效的方法。教师的自我思考、审视、反省、判断、Fen析、概括、总结，能使自己在今后的教学活Dong中更灵活的调整自己的教育策略，使教师的专Ye素质在反思中不断的，有效的提高和成长。 　　Sui着家长教育观的转变，对孩子期望值的增高，提Gao教师的素质，就成了培养二十一世纪建设人才的保Zheng，是新时期对教师的要求，特别是对幼儿教师Ti出了更高的要求。新时期的幼儿教师们应尽快全面Jia强自我修养，提高自身综合素质，“为托Qi明天的太阳”这个光荣而又艰巨的任务而拼搏进取 　　。 　　You儿园教师国培培训总结 　　20xxNian10月，我有幸参加了河北省幼儿教师国家级培训Ke程。首先，我要感谢领导给了我这个普通的Yi线教师这样一个难得的学习机会 　　，Rang我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精Cai讲座，能够与来自多个地市的同行姐妹们一......Yu下全文>>

　　一个大纲，供参考，你可以根据需要删减。 Pei训总结 一，培训情况概述、培训目标的完Cheng情况和取得的成绩 二，思想认识、培Xun纪律等 三，存在的问题和努力方向 Wo将在以后，继续努力，不断提高

　　刚刚迈出大学校园的我们，对即将来临的工Zuo充满热情，积极地准备着孩子们来到幼儿园De那一刻，曾经无数次，幻想过孩子们见到Wo们这些新老师时脸上洋溢的那份好奇与腼腆，Zhe一天距离我们也越来越近。经过学习广饶县幼儿Yuan管理工作手册，感觉脑海中又对幼儿教师有了一份Ren识，在这里的每位幼儿教师都有一份童真与Ai心，经过这几天与园内老师的沟通交流，发现Ta们个个都生机勃勃，从每天的笑脸可以看出大家都Zuo好了即将工作的准备，自己更加喜欢上老Shi与老师之间和谐融洽的工作关系。 　　Tong过这次学习幼儿教师工作手册，领导给了我们学习、Ti高的机会，在一次次的感悟中，使我更Jin一步了解和掌握了新纲要的发展方向和Mu标，并反思了自己存在的不足。 　　Xuan择幼儿教师这一职业，我们就要做好承担责任的Zhun备，幼儿教师首先要具备的就是事业心与责任Gan，当我们从每个家长手中接过孩子的那一刻，Wo们肩上就背负着使命感，幼儿的安全工作是第Yi位的。 　　入园和离园是幼儿一天集体Sheng活的开始和结束，也是向幼儿进行个别教Yu和开展家长工作的好时机。入园时要求家长一Lv持接送卡接送幼儿，教师要既认卡又认人，Yan格核对接送人，与家长做好交接。 　　游戏Shi幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内Rong。教师应科学合理的安排和组织好幼儿De一日生活，寓教育于各项活动之中，面向全Ti，尊重个体差异，因材施教。活动要富有趣味性，Ti现科学化、主题化、生活化，难易适合本年龄的Te点。

　　一名合格的幼儿教师不仅应具备一定的文化Li论知识，更应具备优秀的品质及道德修养。Jiao师是幼儿的榜样，教师的言行举止对幼儿Qi着潜移默化的作用。因此，幼师应具备以下七Dian基本素质： 　　　　1、要有执着的事业心。 　　You儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复Za多变的，有时孩子的行为会出现问题，有时Hai子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨De工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情Xu会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不An。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个Zheng确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执Zhuo的事业心。 　　　　2、要自信、自Zun。 　　自信、自尊是现代人应该具备的Ge性特征。一个对自己工作没有信心，消极懈Dai的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、Zi尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染You儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜样。 　　　　3、Yao有良好的自我形象和个性品质。 　　幼儿虽然Nian龄幼小，但是也喜欢美好的形象。孩子Men会说：“陈老师真好看，和妈妈一样”。Zai他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他Men眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是Jing仰和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之Qian。因此教师要格外严格要求自己，每一句Hua、每一个行动都会给孩子留下深刻的印Xiang。孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得Ti的教师，因此教师要注意自己的仪表和举止。 　　　　4、Yao有爱心和童心。 　　教师不仅要爱漂亮的孩子，Ye爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不Jin爱聪明的孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟Dun的孩子;不仅爱听话的孩子，也爱调皮的Shen至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭Bei景富裕、社会地位高的孩子，也爱平民Shen至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每Ge孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿Jiao师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的Yi分子，他们保持了一颗纯真的童心，积极参Yu孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、Shuo悄悄话。在这种平等的关系中，教师就能够和幼儿Zhi间产生情感上的交流，就会在幼儿内心Yin起“共鸣”，同时教师会在生活中发现每一个孩Zi身上的“闪光点”，从而更加爱孩子，由Ci，教师的教育工作就有了良好的基础。 　　　　5、Yao有较强的沟通能力。 　　教师要用语言和Fei语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈Hua。如教师关注地用目光注视幼儿，用点头、抚Mo孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“Lao师很喜欢听我说”。教师在倾听https://zuciwang.com/zhuanti/幢读音是什么意思.html孩子说话Shi要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意Yi。在与孩子沟通的时候，也可以表达自己的思Xiang和情绪，使幼儿了解教师的想法。如在讲故事的时Hou，一个孩子老是打扰别人，影响其他小朋You听故事。教师可以说：“当听我讲故事Shi打扰别人，别的小朋友就很难听到故事，你自己Ye听不到，这让我觉得很失望。” 　　　　6、Yao有较强的组织教育活动的能力。 　　教师要想给孩Zi一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博De专业知识和技能技巧。在设计教育活动时，Neng够根据幼儿的思维特点，准备大量的教学具，Rang他们动脑动手动口。充分调动各种感官，以Qi发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学Zhi识的愿望，要变让我学为我要学，真正形成以教师Wei主导，幼儿为主体的正确的师生关系。 　　　　7、Yao有自学能力。 　　幼儿教师需要不断地吸取新知识，Xue习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，Yi跟上时代的变化。 　　幼师是一个令人尊敬的职业，Shi每一个幼儿学习的榜样。因此，幼师要Shi刻注意自己的仪表和举止，在幼儿的幼小心灵中树Li一个美好的形象。...余下全文>>

　　一个好的教学活动源于好的活动素材和内容，You良的活动设计、教师的专业素质和经验，还Yao有教师的精心准备。在活动过程中，教师Yao注意对幼儿的关注，良好的师幼互动，适宜的Zu织实施策略，还要教师灵活的调整，课后还要及Shi反思，做出科学的评价。