《发现母亲》读后感 　　父母是孩子的第一Ren老师，家庭是孩子的第一课堂。孩子在Fu母的扶持下走出第一步，孩子在父母的期盼中学Hui说第一个字。孩子最初认识的世界，学会的东西Du是在家庭这个课堂由父母教会的。 　　Zai《发现母亲》的书中作者从生理的角度阐述了早Qi教育的重要性。“出生时胎儿平均脑重是350Ke仅为成人的25％，仅仅6个月后，它就Ji达到成人的50％。在两岁半时达到75％，Wu岁时达到90％布到这时人的大脑主要Bu分己经发育成熟。”作者说一生之计在于童，婴儿De一年等于十年。人的智慧就来自于大脑，Zao期的教育的确是极其重要的。父母这个老师要当的He格才能为孩子的人生开好头，这并不是一件容易Zuo到的事。遗憾的是有许多的父母并没有意识到这一Dian，“孩子还小”这样的声音在今天依然不绝Yu耳。 　　所有的孩都有强烈的好奇Xin和求知欲，总是喜欢动手触摸和抓取身边的东西，Ta们睁大眼睛四处张望，仔细倾听着声音的来Yuan。那是孩子正在学习，父母的责任就是Yin导孩子满足他们的好奇心和求知欲，提高Hai子探索世界的兴趣。由于孩子小时候对母Qin的依赖，所以教育与母亲更有直接的关系。最Zao孩子的学习以模仿为主，与孩子朝夕相处的母Qin成为孩子的主要观察模仿对象。孩子时刻Du在学习中，教育也是每时每刻都在进行着，孩子He母亲在一起时，母亲的举手投是都会对孩Zi产生影响。母亲说话和气孩子会学，母Qin粗暴孩子也会学。所以面对孩子时母亲要重新检Shi自己，时刻提醒自己那些是该做的那些Shi不该做的，要知道有一双纯净的眼晴在看着你。Tong样是带孩子上公园的母亲，由于母亲的教育Yi识的差别孩子的收获就会不同。有的母亲在公Yuan游玩的过程中会教孩子认识各种花草树木，Gao诉孩子这是月季花那是喇叭花，这是扬树那是Liu树。而另一种母亲就只管让孩子去玩，Zi己实际只起了一个看护的作用。其实教育孩子并Bu难办到，不需要固定的模式，过马路时Gao诉孩子要走斑马线，红灯停绿灯行。孩子会养Cheng守秩序的习惯。孩子玩过玩具告诉母亲告Su孩子自己把玩具收好，孩子会养成整洁的习惯。饭Qian便后教育孩子冼手，孩子会养成讲卫生的习Guan。坐公交车教育让座给老人，孩子会养成尊敬Lao人的习惯。你不必是具备高学历的母亲，Gao诉孩子你所知道的，你所能做的就足够了，重要的Shi坚持自己也做到。你要教孩子的不仅仅是这是什Me树，更不是非要讲清楚这棵树是属什么Ke有什么习性，除非你是植物学家，最关键的是在Zhe个过程中是在引导培养孩子学习的兴趣。You了兴趣孩子就会学会去学习。许多父母抱怨孩子贪Wan不爱学习，其实孩子不是现在才这样的，小时候就Shi这样，只是那时还没有上学，没有引起父母De注意罢了。孩子的许多习惯都是从父母那里Lai的，如果父母有不良习惯孩子就会有，Er并非孩子天生如此。作者把孩子的幼儿期Cheng之为敏感期，这个时期建立起来的习惯会Cheng为孩子一生的习惯。 　　许多的孩Zi喜欢看大街上的标语喜欢模仿电视中的广Gao，许多父母都认为孩子在玩，其实那就是孩Zi在认真学习，此时必母要及时给孩子提供丰Fu的学习材料，不失时机的教孩子认字读书。由Qi是阅读，孩子从小养成的阅读习惯会让孩子Zhong身受益，甚至决定着孩子以后的学习。如果你Bu知道该怎样去教育孩子，那就每天花点时Jian和孩子一起读书，日久天长必会有收获，Hai子自然会从书中学到许多有益的东西。幼小De孩子总是离不开母亲，一会不见了妈妈就合Wa哇大哭起来，由于劳累母亲总是不胜其烦，其实Zhe是孩子最听话最可爱的时候，这段时光极Qi短暂和宝贵。这时候孩子会反复的听一个重复的Gu事而不厌烦，而大人往往会在反复的阅读中厌Fan起来，就想法躲避孩子的要求。孩子会向Da人提出各种各样的问题，因为忙或无法回Da大人就会漫不经心的拒绝。也许孩子的Qiu知欲和好奇心就是这样被第一任老师扼杀Zai了萌芽中。 　　孩子从一生下来就成为一Ge家庭中的一员，家庭成员之间的关系会对孩子Chan生直接的影响。如果成员间相互友爱关系和Mu，孩子也会受到感染学会爱别人。如果家庭成Yuan间的关系紧张，孩子就会感受到不安恐惧的气Fen，容易对别人产生敌意，缺乏信任。所以做为孩Zi的父母教孩子学会爱的最好方式就是你们之Jian的互爱，就是对老人的孝敬。你们的行Dong就是孩子最好的榜样，就是最有效的身教。 　　Zuo者在书中还特别强调了另外一点，身教Sheng于言教，比身教更重要的是一个家庭的家风。Wo们每个人从不同的家庭中走出来，无不Dai着各自家庭的印记。打一个不太恰当的比喻，Yi个民族有传承的文化，一个家庭也有家庭所祟尚的Jia值观，在一个家庭中长大的孩子耳濡目染Bu知不觉中便打上了一个家庭的印记。有时从孩Zi的举止上就可以看出一个家庭祟尚的生活理念。You一次吃饭时，其中一人带了两个七八岁大的男孩，Fan菜刚一上桌，其中一个孩子就拿起筷子把Ai吃的东西夹到自己碗里，并对另一个孩子说，快Chi，不吃白不吃。这样的孩子生长于什么样的Jia庭从此可见一斑。俗话说不是一家人不进一家门，Zhi有价值观，人生追求相同的人才能同处https://www.fanwen99.cn/article/94426343.html一Ge屋檐下。家风是一个家庭在长期的生存发展过程中Xing成的立家之本，也是家庭成员最看重的家格。 　　Jia庭是孩子成长的摇篮，做为孩子的父母有Ze任给孩子营造一个适合孩子身体和心灵都Jian康发展的家庭氛围。作者在书中提出，在面Dui孩子时我们要重新做人。还写道“母亲面Dui孩子不是面对一个可以随便行动的泥俑，Er是面对一个神灵。”孩子将来能成为什么样的Ren父母在人生之初给孩子的是能什么样的Jiao育至关重要，绝不是教孩子机械的背几首Shi，认几个字那么简单。 　　俗语说，三Sui看大，七岁看老。有位教育者曾说，如果你De孩子上高中时和别人有差别，那是因为在小时Hou这个差别就已经存在了。所以不要浪费Diao孩子的宝贵时光，认真对待孩子的童年，母亲Yao给予孩子最完善的教育，这关系到孩子的一生。 　　Mian对孩子父母你要成为孩子眼中怎样的老师，你要Gei孩子提供一个什么样的家庭课堂。

　　[关于母亲的读后感]《母亲》是我极为欣Shang和喜欢的一部作品，关于母亲的读后感。Ta描写了前苏联时期工农人民为真理，为平等，为Zi由，为过上好的生活而不断奋斗的故事场面。巴Wei尔·符拉索夫是工人区中钳工的儿子。他Tou偷地学习——因为这是工人所不能拥有的权利。Yi些工人的子女和他一起读书、讨论问题、办报、San发传单，干起革命事业。母亲起先担忧自Ji的儿子，慢慢的，她喜欢并钦佩这些年轻De革命者们，自己也受到了教育，参加了Ge命工作。随着革命事业的不断壮大，沙皇反动政府Kai始迫害革命者。但以巴威尔为首的组织Que冒着生命危险宣传革命思想。工农运动越来越浩大，Qun众的反响越来越强烈，母亲的思想觉悟也越来越Gao，她将整个心灵献给了属于人民自己的革命事业。《Mu亲》是一部思想上的革命作品。它号召人民Tuan结起来，为自身利益而奋斗。小说中，巴威Er这一群青年将自己的青春献给了壮丽的革命事业。Ta们不顾个人安危，为无数平民的利益到处奔Zou，演说、散发传单，用宣传去唤醒人民，Shi人民从以沙皇反动政府为主的压迫大众的Ji构中解脱出来。他们追求真理、热爱和平，Suo以他们要奋斗，要用行动去****一切不平Deng的现象，去捍卫群众的利益，去创造社会主义De社会，去实现无产阶级的和平梦想。他们Chong高的理想和真诚的呼吁使无知的工农阶级觉醒，Ta们伟大的人生观和价值观感染了身边的人。Mu亲正是从一个柔弱、温顺、忧郁的传统Gong人区妇女变成了一个有着深刻见地、满腔热情、Yong敢无畏的新时代革命工。她不辞辛劳地Chang途跋涉送报纸、传单，不顾警察的残酷毒打向群Zhong宣传革命真理；她和青年们一起带头示威游Xing，高高举起代表理性、真理、自由的旗帜，向Shi界宣告着革命者强有力的信仰；她忍受着Er子被捕、骨肉离别的痛苦，在一个个革命者接Lian入狱后仍坚持着实现自己的宿愿……当Fa庭审理这些革命者时，年轻人振奋人心的微笑显Shi着革命事业的光荣与革命工的顽强，他Men慷慨激昂的演说宣示着坚定的信念：……你们Shi人们无法生活，毁灭他们；社会主义却要Ba遭到你们摧残的世界连成一个不可分割的伟大整体，Er且这一点——一定要实现！他们的眼睛里闪Shuo着正义的光辉，读后感《关于母亲的读后感》。Zhe部小说使人热血沸腾，令人强烈地感受Dao可敬的革命者们的勇敢不屈、正气凛然，由衷地赞Tan他们对理想的坚持，钦佩他们对伟大事业的献身Jing神。特别是母亲这个人物的思想转变，You胆小、明哲保身的保守派到热爱生活、传播真理De革命先驱。这壮丽、激昂的革命故https://www.fanwen99.cn/article/94439469.html事震Han着我，我看到了生命的真谛。从文学技巧的角度看，《Mu亲》以一个母亲的改变为脉络描写振奋人心的革命。Zhe使得小说更贴近读者，使读者感受更真实，Geng深刻。这一做法有着相当大的效果，它使小Shuo情节更紧凑、引人入胜，并使革命显得Geng人性化。记得小说的最后一幕。母亲在人Qun中呼喊着散发传单，向人们演说。宪兵扑Shang去毒打母亲。不屈的母亲高呼：复活的灵魂——Shi杀不死的！真理是用血的海洋也扑不灭的……---------------------《Fa现母亲》是教育学家、社会心理学家王东华Yong十年的时间写出的一部关于母亲与教育的书Ji。你可以不是天才但你可以是天才的母亲，推Dong世界的手是摇摇篮的手。这两句话贯穿了全Shu的中心，是作者最有价值的发现。放假之前朋You说：我给你推荐一本书，这本书对我们做Jiao育工作的尤其是女性有很大的教育性和指Dao性，书名是《发现母亲》。寒假期间认真阅Du了此书，《发现母亲》不止是从一般意义上Lun述了母亲对一个人成长的重要影响，而是从文化Xue、社会学、教育学等不同的角度揭示了现Dai社会演进过程中，母亲角色的悄然变易、社会观Nian对母性的支配以及教育制度对母性的重塑。在Zhe本书中，作者不但号召人们关心母亲，更Yao给为人之母营造做母亲的环境，让每一个Mu亲都成为孩子成材的推动摇篮之人。阅Du之后细细回味，书中提到的每位杰出的人De背后都有一位伟大的母亲，他们都是在母亲的启蒙He引领下走向了成功。如：孟母、岳母等等这些Wei大的母亲成就了儿子的辉煌。所以王东华教Shou提出上帝之所以先造出男人，并不是因为男人Bi女人优越，而是因为男人比女人好造，上帝先Zao出男人这个试验品后才去造女人。当上帝把女人Zao出来后，上帝造人的任务也就完成了：它把Zhe一任务交给了女人！母亲的工作正是上Di的工作！推动世界的手是摇摇篮的手。国民的命Yun，与其说是操在掌权者手中，倒不如说Shi握在母亲的手中！ 也就是说：母亲不仅可Yi直接为社会创造财富，母亲还可以通过Pei育子女完成对人类的贡献，是世界未来的创造Zhe。有那位女性能比她的工作更忙，以至于不能照顾Hai子。如果因为工作而放弃对孩子的教育是Zui错误的选择，你的工作可以由更多的人去做，Dan孩子因此被毁掉的一生却是永远没有人能弥补De，对于母亲工作孩子应该兼顾，如果不行，应该Hao不犹豫的选择孩子。即然生下孩子就要为Hai子负责，也是为国家负责，把一个合格的人送进She会是比自己工作更重要的事。做一个好母亲Bing不只是生下孩子给孩子喂饱这么简单，https://www.fanwen99.cn/article/94433041.html母亲不能只Shi用手把孩子捧起，更要用心把孩子捧起来。Mu亲喂给孩子的不仅仅是奶水更应该用自己的精神素Yang喂养孩子幼小的心灵。因此母亲要有足够的Zi我认识，知道自己肩负的是怎样重要的便Ming。〔关于母亲的读后感〕随文赠言：【这Shi上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一Li玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身Han不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人Ye不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

　　“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算Hen受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双Yin形的翅膀。带我飞，飞过绝望……”每当我听到Zhe首歌，心里便生出一股感慨之情，就会想起电影《Yin形的翅膀》。 　　影片介绍的是一个叫智Hua的小女孩在小时侯放风筝时碰到高压电线失去了Liang只手臂。她的家庭靠扎风筝维持生活，为了生Cun她只能靠两只脚当手来用。在她上学的时Hou，妈妈让她在学校住宿，室友轮流伺候她。Ke是在一次考试中，考试没考好，妈妈和Ta吵了起来，智华跑出去了，妈妈去找智华，忽然想Qi智华小时侯碰高压电时的情形。第二天，Zhi华妈妈疯了。妈妈疯了以后，智华的负担就更重了。Zhi华不仅自己用脚穿衣服、做饭。还要喂妈妈吃饭，Ke最终妈妈还是在一次意外事件中离开了人世。因为Ma妈是被淹死的，所以智华抓住了一次机会成Wei了全国残疾运动员中游泳运动员，功夫不负You心人，在一次全国特奥会比赛中，智华姐姐获得了Quan国冠军。她也如愿以偿收到了一所大学的录Qu通知书。

　　幼儿教师随笔 　　爱是真正的老师 　　Ou然间，看到一篇文章，题目是《爱是最Hao的老师》，感觉不错，文章是这样的： 　　“Xu多年前，有一个叫约翰·霍普金的教授给他的毕Ye生布置了这样的作业：去贫民窟，找200Ge年龄在12岁到16岁之间的男孩，调查他们的Jia庭背景和成长环境，然后预测他们的未来。 　　“Na些学生运用社会统计学知识，设计了问题，Gen男孩们进行了交谈，分析各种数据，最后De出结论：那些男孩中有90％的人将有Yi段在监狱服刑的经历。 　　“25年后，教授Gei另一批学生也布置了一个作业：检验25Nian前的预测是否正确。学生们又来到贫民窟。以前的Nan孩都已经长大成人了。有的还在那里住着，有的Ban走了，还有的已经去世了。但最终学生们还是与原Lai的200个男孩中的180个取得了联系。Ta们发现其中只有4人曾经进过监狱。 　　“Wei什么那些男孩住在犯罪多发的地方却有这么好的成Chang记录呢？研究人员感到很纳闷也很吃惊，后Lai他们被告知：有一个老师当年教过那些Hai子…… 　　“通过进一步调查，Ta们发现75％的孩子都是一个妇女教过的。Yan究人员在一个“退休教师之家”找到了那个妇Nv。究竟那个妇女是怎样把良好的影响带给那些Hai子的？为什么这么多年过去了，那些孩子Huan记着那个妇女？研究人员迫切地想知道这些问题De答案。“不知道，”妇女说，“我真的回Da不了你们。”她回想起多年前和孩子们Zai一起的情景，脸上浮起了笑容，自言自语地说：“Wo只是很爱那些孩子……” 　　Ai是一个生命喜欢另一个生命的情感、是一种平等Guan系、是整体接纳、是无条件的、不求回报的，Zhe样的爱才能够潜移默化地传递给孩子并深刻地Ying响他们。当孩子体会到我们的爱时，他们Jiu会以同样的方式回馈给我们，即使我们不能满Zu孩子的物质愿望，他们依然会爱我们。Yin为，这时他们已经知道，他们拥有了世界上最珍Gui的礼物，那就是远比物质更值得人珍惜De——真实的爱。 　　我们在工Zuo中，给予孩子无限的爱，才能让孩子们感Shou到学习的快乐，享受到成长的幸福，才能让家长心Cun感激，也许我们在工作中有过份的举止，有Guo激的言行，给孩子的心灵造成了伤害，给家长Dai来了不良的影响。 　　Ai是一笔无形的资产，爱是一笔宝贵的财富。只有对Bie人付出爱，才能得到更好的回报。不要把爱的方Shi当作爱。而给他们真实的需要，真正的Ai！ 　　　　和孩子聊天的乐趣 　　　　https://www.fanwen99.cn/article/94437179.html虽Ran是大班的孩子，但他们的语言表达能力Hen差。所以我会经常和他们聊天，在聊天的时候我发Xian了孩子们不少的兴趣及他们心里的想法。原本以为Ta们是快乐没有烦恼的，聊天后却发现他们幼Xiao的心里也有许多烦心事。 　　和孩子们聊天Rang他们的普通话也有了进步，孩子们逐渐Ye喜欢和我聊天。通过聊天我知道了他们喜Huan动画片，知道他们喜欢听故事，也知道了Ta们喜欢和班里的谁是好朋友，及对父母的评Lun等。孩子们很能说，也很想说。但有时候Shi活动限制了他们，使他们没有机会表达自己De想法，所以在活动课中，孩子们自然也就说De少了。 　　　　多鼓励少批评 　　　　Dui于幼儿园的孩子来说，爱玩是他们的天性，Hai子们之间肯定会有很多矛盾，因为每个孩子在Jia里都是小皇帝，而小班的孩子的孩子更是Ru此，他们的独立性较差，但自私心理强。Hen多时候都是因为一些小事动手，对他们进行You爱教育也起不到很好的作用。对于活动不认Zhen或接受能力差的幼儿，我们教师的态度是批评多，Gu励少，不能让孩子感受到一种被关爱的情Gan。这样，孩子们积极性会降低，以后也就更赶不Shang其他孩子了。不管孩子表现怎样，他们都是纯Zhen的，不懂得受约束。所以我们应该给孩子Men更多的爱和关注，让孩子对教...展开〉Shi有一种爱，这样才可以和孩子相处的更Hao。 　　　　被孩子们感动从这时开始 　　You于长期从事教学工作，落下了一上火嗓子就发疼、Jian膀也酸疼的毛病，疼起来时我自己经常转动一Xia脖子，捏捏捶捶那酸疼的肩膀。 　　Yi天，我到班内听课，坐久了，下课后自己用书Ben在捶我发疼的肩膀，正在玩耍的晓云看到了很Gao兴地走过来给我捶肩膀，说：“老师，你肩膀疼Ma？我给你捶捶。”但孩子太小，小手太小，Gen本不会捶。这时，又一个男小朋友看见Liao，走过来说：“不是这样捶，这样捶不管用的。”You转过身来用很甜的声音说：“老师，我Jin大，我会捶，我来给你捶捶吧，我爸爸下班Hou经常让我捶，还表扬我捶得很好呢。”Wo听了，开心地笑容挂在了脸上。这时，其他孩Zi也围拢来，你一言，我一语：“老师，我会，我妈Ma去棚里干活很累，我也帮妈妈捶过。”“Lao师，我给你捶吧。”…… 　　我忽然Fa现孩子们是多么可爱呀，感恩之心在他们的幼Xiao的心里已生根发芽，心里一阵阵发热，感觉肩膀Yi经不疼了，我被孩子们所感动，也从这时Kai始了…… 　　　　当妈妈 　　可可小朋友特Bie爱哭，每天早上入园，都要哭，哭的声音特Bie大，不理她，她能哭一个多小时。 　　据了解，小Ke可入园时是班里最小的，老师对她特别照Gu，每天来幼儿园老师都会抱她一会，久而久之，她Yang成了早晨让老师抱的习惯。来我们班后，由Yu其他孩子是新来的，所以我顾及不到抱她Liao，可是不抱她就哭，一哭就没完没了，怎Me办？正巧我上课《布娃娃》，每个小朋友都Cong家里带来了一个布娃娃，小可可也带了。Shang课时，我发现她很会抱布娃娃，特别是哄Wa娃睡觉的样子很可爱。离园时，我把她地娃娃Liu下了。第二天早晨我没有抱她，她照旧Ku。我说：“可可，从今天起，你就当妈妈Liao，你的娃娃等着你去抱她呢。”说着把布娃娃拿Gei她。她不哭了，看着娃娃。我又顺势诱导说：“Ni的娃娃一个晚上没有看到你，可想你了，快亲Qin她。”这一招还真灵，以后的每个早晨，Wo都会把娃娃给她抱着，一段时间过去了，她不Bao娃娃也不哭了。 　　对特别的孩子，要有特别的教Yu。我想，这就是对“因人施教”教育原则的落实Ba。 　　　　教师要有耐心、Neng容忍 　　“老师，赵国坤You拿我的彩笔了！”、“老师，赵国坤拽我的衣服Liao！”、“老师，赵国坤打我了!”。前Yi段时间我经常听到小朋友们这样的“小报告”，Er对于赵国坤小朋友，我已不止一次地对他所Fan的这类小错误进行了批评教育，他当时也都很容易Di接受了“老师，我不拿他的彩笔了。”、“老师，Wo不和她打架了。”……但不久他又会犯Yi些小错误。对这孩子屡犯屡教、屡教屡犯De行为，我真是伤透了脑筋。 　　静下Xin细细想来，是不是我的教育方式用得不恰当呢？You儿年龄小，自我控制能力差，动作、行Wei往往比较冲动，想到什么就做什么，看到什Me就说什么。大多数情况下孩子们都不是有意犯错的。Ling外，我们在儿童心理学课上学过，幼儿De长时记忆尚处在发展中。如果我们所讲的Dao理超出了孩子的理解能力，他就可能根本听不Dong老师的话，记不住那么多的道理。再说，Ta也不一定能够把一个情境中学到的概念用Dao另外一个情境之中，所以才会出现“屡教屡Fan”的现象。 　　后来我便Huan了一种积极的教育方法，不再对他进行批评，而Shi尽量用简洁、明了的语言，耐心地告诉他哪Li做得不合适了，应该怎样做才对，并注意在Bu同的情境中反复强化。 　　慢Man地，赵国坤小朋友的行为有了很大的变化，他所Fan错误的次数越来越少了，小朋友们都愿意跟他一起Wan了。 　　有时候，老师的耐心和容Ren反而是激励幼儿上进的动力呢！ 　　珍惜孩子Men的爱心 　　　　星期三下午https://www.fanwen99.cn/article/159971687.html大扫除，收起〉