1、整个活动比较流畅，并且环节清晰，一Huan扣一环，层层递进的引导幼儿进行探索发Xian。 　　2、整个活动调动了幼儿各种感Guan，视觉、嗅觉、触觉等，充分利用具体的实Wu展示，帮助幼儿迅速建立起相关经验，这样De方式非常符合幼儿的年龄特点，所以在活动中Hai子们的关注点一直放在活动上，十分投入。

　　1、角色游戏是新进幼儿园小朋友们的最爱，Bu需要老师的干预，只要给一个环境，他们Jiu能玩得有声有色。对小朋友们来说，角色游Xi这四个字是比较陌生的，但是面对着布置好De环境，比如“娃娃家”，他们会忍不住地去Bai弄摆弄，在与玩具的“交流”中他们会很简单Di模仿成人的一些动作，会抱着孩子到其他“小朋You家里”串门，还会问“娃娃”一些简单的问题：“Bao宝，你饿了吗？”“宝宝你要喝水吗？”……You儿们把娃娃看作是有生命的，这些现象Zai开展“娃娃家”角色游戏时，是经常能观察Dao的。因此，为幼儿提供较多的形象逼真的玩具，Bu置良好的区角环境，鼓励幼儿大胆玩耍是Jiao师主要的任务。 　　2、观察幼儿游戏，适时Can与指导 　　当幼儿已经能自立开展游戏Hou，我们尽量放手让他们自己游戏，但是Ye少不了必要的指导、引导。幼儿在游戏过程Zhong所呈现出来的情形是各不相同的。在指导小班幼Er的游戏时，教师必须以观察幼儿的动作、语言作Wei重点。 　　3、在幼儿游戏过程中我们老师Huan要不断地与幼儿交流，用交流来解释幼儿的行Wei，帮助幼儿进一步理解生活、模仿成人劳动。让小Ban幼儿在言语中能逐渐了解自己的角色身Fen，也能从中慢慢地明白自己的行为、语言和角色Shen份的关系。

　　a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、