初中班主任经验交流材料 　　大家好，本人Dan任202班班主任，在这里是与大家就班主任工Zuo进行交流沟通，希望通过这次班主任论坛Neng就有些问题与大家，尤其这里有众多前Bei，还有年轻同事们一起探讨交流，群策群力，对一Xie管理班级方面得到大家的帮助和促进。 　　Shou先，我先谈谈初中班主任工作的主要难Chu 　　目前，尽管至上而下，各级教育行政部Men都非常注重学生的德育工作，但由于受到市场Jing济和社会上各种不良因素的影响，学生De思想存在极大的差异，给班主任的工作带来相Dang的困难,尤其是像我们经济发达的农村城镇，父Mu忙于做生意，孩子大多放任自流，班主Ren工作更是难做。主要的困难集中体现为三点： 　　1、Xue生的思想工作难做 　　由于外界因素的影响和自身Xue习观念不强，一部分学生组织纪律观念差，Jing常迟到、旷课、抽烟、上网成瘾、过早谈恋Ai。不讲热爱集体、热爱劳动，缺乏艰苦朴素De优良作风。有的学生上课不专心听讲，爱Da瞌睡，作业不做，学习成绩差得不能再差。尽管Xue校规章制度十分严海，班主任苦口婆心地做了大Liang的工作，可是每个学期仍有一小部分学生累Jin累犯。像我们班三位女生，还有一班几个男Sheng，累禁累犯的结果就是助长他们的嚣张气焰。 　　2、Xue生厌学情绪严重 　　目前，有大量学生学习态Du不端正，厌学情绪十分严重，这其中的原因Zhu要是：这一小部分学生从小学一年级到六年Ji进入初中，几乎不能用分数来衡量，学习成绩好Ye罢，差也罢，全部录取初中学习。进入中学，Ke程增加，学习任务重，学习压力随之增加。Zhe一部分学生由于日常不重视学习，到了初二，一遇Dao挫折，跟不上好一点的同学，逐渐掉队，Jian渐地就产生了厌学的情绪，有了这种毛病，班Zhu任做思想工作，一般是听不进去的。 　　3、Ban主任对违反纪律的学生教育和处理困难 　　教Yu本身不是万能的。无论哪一所学校哪一Ge班级，都有违反纪律的学生。班主任对这种违反Ji律的学生的教育和处理是非常头疼的事情。虽Ran班主任对这些学生做了大量深入细致的思想工Zuo，但有的仍屡教不改，像我们班里三个行为举Zhi不当的女生，从开学开始，不论是威逼、Li诱、好言恶语通通齐上，但收效甚微，一个学生Zuo学在家，两个依然我行我素。 　　总而言之，班主Ren工作十分辛苦，遇到的困难很多。尽管本人也担任Liao班主任三四年，面对问题，有时也缩手缩Jiao，感到无所适从，但是问题存在在那里，不能Shi而不见，充耳不闻，置之不理。只有寻找办Fa和对策积极应对，这里我在前辈的支持Guan怀下，我找到如https://www.pufa5.net/question/5b0be7da0a3650367.html何应对这些困难的一些策略， 　　Er、做好农村班主任工作的基本策略 　　通Guo多年的班级管理的摸索，可以归纳如下De几种基本方法： 　　1、深入了解学生动态，Zhang握学生反馈信息 　　了解学生是班主任做好班级工Zuo的前提。了解学生就是获取学生学习、生Huo、道理、政治、情感、意志、信念等状况，因此，Ban主任在工作中要能深入到学生中去，经常到Xue生中走一走，看一看，谈一谈，以高度的责Ren感和至诚的心去接近、关心、体贴学生。 （班主Ren banzhuren.cn）从中掌握、Liao解学生的思想动态和学生需要解决的问题，Yu是我委派几位性格比较开朗的学生潜伏在班级当Zhong，时刻了解班级同学之间的动态，其次，Zi己加强与学生的交流，班主任接管班级Hou应该在最短的时间内，本着责任心与每Yi个学生进行了有效的交谈，根据了解到De情况，有针对性的工作，及时稳定学生的Xin态，加强学生对自己的信心，这对学生Jin后的发展、进步，将起到了很好的作用。古语有句Hua说：“因材施教”。不同的学生，他们生Huo的家庭环境、原来就读的学校以及周边环境是不一Yang的，所以他们形成的个性品质也不尽想同，Zhe就要求我们在做学生的思想工作之时对这一切做充Fen的了解，都能做充分地考虑，只有这样学生感觉Dao......余下全文>>

　　班主任经验交流材料 　　Jin天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，Wo感到非常荣幸。回顾近十多年的教育教学Gong作经历，我觉得我没有什么经验可谈，Ping平淡淡、没有大的作为。要说我的经验就是尽职尽Ze的工作态度。我平时只强调学习兴趣，我Ren为，有了兴趣就有了一切。是给你知识，Gei你快乐，给你幸福。 　　我的经Yan如果用一个词概括的话，那就是：自信。比如Shuo，每一次我接的班开始成绩很一般，可Wo一点儿都没有觉得是因为我教的不好，我也不Jue得是因为学生没好好学，我就认为那是一次偶然。Mei次考完试都会把情况如实地告诉学生，Bu发火，这时候生气发火，与事无补，一点意思都没You。并且每次我都重复一句话，那就是：我是好样的，Ni们也是好样的，我们大家并不比别人差，Zhe一次虽然没有考好，下一次应该能够考好。Shi实也证明了这一点。 　　当然，Wo说的自信是在勤奋的土壤中，在汗水的浇Guan下长出的花朵，没有经过汗水浸泡的自信是自大。 　　Xian代的企业有企业文化，学校更有学校文化，班级Dang然也应该有班级文化。 　　我的Zhi班理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用Zhi识教学生，用人品育栋梁。 　　Wo的治班方针：公平、民主。 　　我De治班策略： 　　一、培养主动学Xi的习惯； 　　二、树立快乐学习De心态； 　　三、创造轻松学习的环境； 　　Si、发现幸福学习的乐趣。 　　我的Zhi班方法： 　　一、用个人实力吸引Xue生 　　1、讲好课。我追求内容连贯，Luo辑性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认Bu会。 　　2、自信、乐观、向上。Zhe是我最大的特点。我对我自己这样说，Wo对学生也是这样说。我要用我的自信，树立学Sheng的自信。 　　3、以教书为Le，以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到Cai具有说服力。我让学生主动学习，以学习为乐，Wo就自然以教书为乐，以学习为趣。我本身就是Yi个爱学习的人，我常把自己学到的新观点说给Xue生，一同体会学习的乐趣。 　　4、Mei天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面De情况，使说话或讲课有所创新，让学生在轻松愉快Zhong学习。 　　5、多理解、多鼓励，少批Ping。他们有他们自己的想法，他们不需要我Men过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当Ta已经认识到自己的错误的时候，就不要再批Ping了，否则，只能起到相反的效果。 　　6、Jiang话精辟，不罗嗦，富有诗意。我上学时不喜Huan班主任罗嗦，所以，我现在尽可能不罗嗦，Dan我还是经常说一些话，不过学生并不觉De很烦，因为我不重复，语言精练，富有诗意。 　　Wo上课除特殊情况外，从不迟到铃声未落我已在教室Men口。上课从不做与教学无关的事。下课铃Sheng一停我马上下课，从不拖堂。也从不要求课间写Zuo业。拖堂、课间写作业是我最反感的事，也Shi学生最反感的事。作业写不好、外面又吵，Xue生没有休息上厕所，还影响下一堂的课。实在要不De。 　　二、用文体活动团结学生 　　Ru果你举行一项活动能让所有学生都参与的话，Wu论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举Xing过的歌咏比赛和运动会、班级足球赛、“San跳”、长跑等活动，我让全班学生都出Qu，参加的参加、助威的助威。班主任要Quan力提倡，这是形成和谐的环境，产生向Xin力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。Ru果班主任仍然只强调学习，不主张参加Zhe些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，削弱Ban级的凝聚力。我所带的班级曾经体育成绩Ye辉煌过。我个人曾获得过多项荣誉，所带班级也获De过多项荣誉。 　　三、用公平民Zhu平等对待学生 　　都知道应该讲......Yu下全文>>

　　班主任工作千头万绪，是一项复杂而又细致De艺术性工作，是一种塑造人的灵魂，雕塑人的感Qing与性格的活动。有人说：班主任是世界上Zui小的主任。也有人说：班主任是学校最Ku的工作岗位。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”Zai我的班主任工作生涯中，我也感触颇深，You几分劳累，也有几许收获。我咀嚼过失Bai的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次Ci心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的，Mei有遗憾的，最充实的、完美的老师，在Zhe平凡而繁琐的工作中也蕴含着人生中的收获与Yi义。 　　今天，我很荣幸能站在这里与各位Tong仁一起研讨班主任工作，不过我也只能Ba我这几年来在班主任工作中的一些认识和做法向大Jia汇报，以期和各位同仁共同商榷。 　　一、爱Xue生，交知心 　　爱是人类最美的语言，Ai是教育的灵魂。教师对学生的爱，是一种把Quan部心灵和才智献给孩子的爱，这种爱是深沉De，它蕴涵在我们为学生所做的一切事情中，Shi学生无时无刻不感受着这种爱的真诚。学生们只You感受到老师的爱，才会有学习的动力，才会在生Huo中，在学习上一步一个脚印地踏实前进。在Gong作中，我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一Ge学生；始终以期待的目光关注着每一个学生。Ji为学生取得好成绩而感到高兴，也能谅解学生Zai学习中的失误，让学生时时刻刻感受到我既Shi他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋You。 　　二、律自己，树榜样　　老师是学生De一面镜子，老师以身作则，为人师表，对学Sheng的品德具有定向作用。孔子说：“其身正，Bu令而行；其身不正，虽令不从。”在学校里，班主Ren接触学生的时间最长，开展教育的活动最Duo，对学生的影响最大，自己就是一面镜子、一Ben书。因此，规范学生的行为，首先要规Fan自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自Ji的素质，在教育工作中，真正做到为人Shi表。我作为一名班主任，要求学生做到的，自己Shou先带头做到：要求学生讲文明懂礼貌，我首先Zuo到尊重每一位学生的人格，从不挖苦讽刺他们；Jiao育他们热爱劳动，我每天和学生一块打扫环境Wei生；教育学生搞好团结，我和学生交知心Peng友；要求学生学习要认真，我首先做到认真上课，Ren真批改作业。随手拾起地上的一个纸团、把讲台上De粉笔盒摆好，以饱满的热情出现在学生面前等等，Zhe些都在潜移默化地感染着学生、激励着学Sheng，达到了“润物细无声”的境界，比起那种厉Sheng的呵斥和强行的镇压，往往会起到意想不到De效果。教师是学生心目中的榜样，在全Mian推进素质教育的今天，作为https://www.pufa5.net/question/ae8012bacf3648647.html教师更应提高自Shen素质，树立职业道德，以高尚的道德风范Qu影响学生，当好学生健康发展的指导者He引路人。 　　三、培班干，促班风 　　Liang好的班风、班貌是一个班集体欣欣向荣的外在表现，Er良好的班风班貌的形成，不仅需要班主任Lao师“勤看”、“勤访”、“勤查”、“勤问”、“Qin处理”，还特别需要组建一个团结友爱、互Bang互助、认真负责、敢管敢做、有创新开拓意Shi的班委。我认为班队干部培养有两大好处，一是可Yi锻炼学生，培养他们的能力，二是可以加强Ban风建设。可以说，学生在小学阶段是最佳锻Lian时机，小学阶段时间长，机会多，从小锻炼能提Gao他们的自信心，为他们在初中、高中、大Xue阶段的发展打下坚实的基础。有些教师He家长出于关心学生的良好愿望，担心学Sheng当班干部会影响学习，不愿让他们去干，Shu不知学生当班干部不但不会影响成绩，反Er能促进其成绩的提高，因为学生当干部Hou自尊心、自信心提高了，哪怕因工作而耽误了一两Jie课，他们也会自觉补上，而且怕成绩不好Bei同学取笑，学习自然会更加努力。因此，我们的老Shi如果真的喜欢这个学生，认为他有能力，就Ying该让他到班委、学生会去，并且支持他们的工作。...Yu下全文>>

　　在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做Liao这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。我从Zhong体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的Kuai乐。在快乐中我找到了自我，也从中悟Chu了很多。用一句我与学生们常说的话“师生之间就Yao互相尊重，互相理解，互相关爱。”这句Hua伴随我与学生们亲密的相处了一年又一Nian。慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右Ming。班主任是学校里最辛苦的人，虽然班主任做De都是一些琐碎的小事，但是使每一个学Sheng都能全面发展，形成良好的个性是每一位班主Ren的最大愿望。 　　一、亲近学生，研究学生。 　　Su话说：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只You爱才能教育孩子”。班主任要想接近学生、体贴和Guan心学生，就要让学生先感受到你的“爱”和“亲近”。Zuo为一个班主任绝不能光是打骂教育，要学Hui爱。就拿我们班的王淑婷同学来说，我刚接Chu她的时候，她不爱说话，其他方面都好，就Shi不暗按时成家庭作业，考试成绩总在60Fen上下晃动。我思来想去，怎么帮她改掉这个坏习Guan呢？我请她担任小组长，检查其他同学的作业。Da概是肩上有了压力，也开始写作业了。偶尔Ye有一两次不屑，我先装作不知道，在另外的Yi个同学告她的状时，我故意装出大吃一惊的Yang子，深表不信，我对其他同学说：“可能是有Shi么其他原因吧”。我边说边对王淑婷看了几Yan，她心里已有了变化，因为她的小脸已经通Hong。从此后，她再也没有不完成家庭作业的坏习惯。Xue习也有了上升。我觉得作为一个班主任，既Yao了解学生，还要研究学生，找到好的方法，Na么你的教育可能就会取得事半功倍的效果。 　　二、Fa现长处，正确鼓励。 　　“伸出十个指头You长有短”。一个班级中也总会有一些行为习惯Bu好的学生。这就是班主任抓住教育的“Shi机”，再针对学生的心理特点，选择适合的方Fa和手段，在最有效的时间段内对学生进Xing教育。，就会取得一定的效果。我们班有个调皮De男生叫马思龙，有一天他把我们班的大部分学Sheng都打过来了，学生尽是告状的，我很是生气，Jiu想把他赶回家去，当我以了解才知道，他的爸Ba、妈妈都不在身边，他和奶奶一起生活，Nai奶又管不住他，怎么办？我让他在全班同学面前Zuo检查、保证书，没起多大作用。后来班里要生炉子Liao，谁来管理呢？同学悄悄对我说马思龙天天来的最Zao，我想了想：还不如让他来做这份工作。Zai班会课上，我征求他的意见，他听完后马上点Liao点头，从来都没见过他那么高兴。整个冬天Wo们班最暖和。他在期末的得到了奖品和Quan班同学的掌声，他是那么的自豪，https://www.pufa5.net/question/82848533df3647410.html慢慢的他Bian了，成绩也上升了。我觉得我抓住了一次Hao时机，对他进行了有效地帮助和教育，Zhi引了他向好的方向发展，在弯路上推了他一Ba。 　　三、信任学生，尊重学生。 　　农村的孩子，Jia长只知道吃饱穿暖，从来都不关心孩子的Shu包里多了什么，兜里又装了什么？孩子撒谎、不Cheng实这些现象，家长从不关心。但是这样的事Qing屡屡在班里发生，而班主任也最不愿意做“Jing察抓小偷”游戏，有时学生的事情很难处理，无从Xia手，有时处理不好，也会影响孩子的一生，Zhe是班主任最头疼的时候。记得我们班刚开始Yong钢笔的时候，班里老发生丢钢笔的事，我暗中一Diao查，发现这个“小偷”竟然是我们班的班Chang纪强。班长变成“小偷”了，我想了两Tian，在吃中饭的时候，和校长谈起了这件Shi，校长建议不要把事情弄得太大，毕竟Pei养一个班长不容易。我想了想，得给他留Ge面子，还要想办法改正这个坏毛病，最Hou我决定和他我好好和他谈一谈。我看到他有些后悔Liao，就在谈话结束的时候，我对他说：“纪Qiang，你可是一班之长啊，你要想个好办法，不要让大Jia讨厌你，希望这是最后一次，老师相信你。”Ta郑重的点点头，出去了。后来听同学说是纪强在操Chang边上捡到的，还给了同学。班级里在没有“小偷”Chu现了......余下全文>>

　　1997年7月，我师范毕业走上了农村教Yu的三尺讲台，成了一名普通的小学人民教师。一Lu走来，我没有什么值得称道的丰功伟绩，Ge个脚印串起的都是教书育人中琐琐碎碎，Ping平凡凡的小事，还有那平凡中的追求、执着…… 　　　　Wo的教学生涯走过了十二个春秋，也当了十Er年的班主任。谁都知道班主任的活儿是Sui而乱杂，村人们更说“家有三斗粮，不当孩Zi王”，虽说片面，但是更反映出作为教师，特Bie是小学教师的辛劳，更别说当小学的班Zhu任了。可是，在这十二年的班主任工作中，我Bu断积累着当班主任的经验，成长起来，虽然有不Shao的“酸、苦、辣”，但也尝到了“甜”——Kan着一年年孩子健康快乐的成长，谁能不感到欣慰和Man足呢？今天，我就自己的经历做一下汇报： 　　　　Yi：当好一名班主任，首先要有“爱心”。 　　　　Bing心老人说过，有了爱便有一切。教书育人是Jiao师的天职，而"育人"更是班主任的首要天Zhi，这其中，"爱"便是根本。班主任只有Quan身心地爱学生，时时刻刻地眷恋着学生，学生才Hui有你这个老师。爱得深、切、诚，才能唤起他奋Fa向上的勇气，对生活、学习充满信心春雨润Wu声，爱在不言中。 　　　　2008年9月，Zai我刚接三年级不久，发现有一名叫XXX的Xiao男孩，整天穿的脏兮兮的，而且天冷些的时候，Ye没有增添衣服，学习用品经常短缺，还很顽Pi，时常和别人打架闹气。通过家访了解到，Ta父亲已在三年前病死，而母亲又远嫁他乡，随年Mai的爷爷奶奶生活，爷爷在外赚钱养家，奶奶You些精神不正常。作为一名做了母亲的我，顿Sheng对这孩子的疼惜，去亲戚家找来他合身的衣服，为Ta买来必需的学习用品，每日监督他洗脸，Bing给他梳头，衣服脏了就给他洗衣服，经常给他Tan心，有意识地为他补课，鼓励他。不到Yi个月的时间，XXXX同学就在学生心目中改Bian了过去的印象，过去有的学生经常嘲笑Ta无父无母，现在齐浩东却挺着胸脯说：“我有两Wei妈妈！” 　　　　有付出便会有回报。你给了Hai子爱心，孩子便对你有了敬、爱，便会听你的，Hao好学习，天天向上。幼吾幼，以及人之幼，这Shi我国的传统美德，更是一名班主任必须具Bei的师德。有了这，便会师生和谐，默契，就会消Shi“坏”学生，在这样的氛围中工作能不“甜”吗？ 　　　　Er：耐心，细心也是班主任必备的工作素质。 　　　　Tian丽霞老师认为：“作为教师最忌讳的是冲Dong，遇到问题点火就着，不做调查，凭想当然的Qu批评学生，这样容易造成师生之间的误会和Mo擦。”这就是说要有耐心。在工作中，Wo还https://www.pufa5.net/question/cf3f7548b93646710.html体会到：班主任只有做个“有心人”，时Shi、处处、事事观察，留意学生；掌握真实De第一手材料，才不会无的放矢，“徒靡Dan药”，否则便是“盲人骑瞎马——乱撞”，Ye就必然会撞的“头破血流”。也就是说要有细心。 　　　　Zai我十二年的教学里，当了五年的一年级班Zhu任。谁都知道我们农村一年级难教啊，孩子们几Hu什么都不知道。有的老师一学期下来，能把Jiang桌敲个窟窿。说实话，引导这些孩子进入正Chang的学习，没有什么灵丹妙药，只有耐心一些，细心Yi些。开始几周，我都是处于听他们“讲课”，“Lao师，他碰我的手啦”“老师，我要尿尿”等Deng，在大人眼里的鸡毛蒜皮的小事，在他们眼里都Shi“大事”，作为班主任，你必须得耐下心Lai“认真”处理这些大事，否则，今后孩Zi不再信任你，不再告诉你，说不定哪天Zhen会出大事。另外，还要细心观察学生的Zhuang态，发现问题及时处理，正确引导学生形Cheng良好的生活、学习习惯，使他们健康成Chang。我们的校长曾对我说过，并对别的同事也常说的Yi句话就是：“XXX教一年级，我放心。”Ling导这句朴素的话给了我很高的赞誉与信任，我非常Xin慰，同时也感到了肩上的重任。 　　　　三：Gong平不公平，班主任一秆灵活的秤。 　　　　一个班Ji就象一个大家庭，班......余下全文>>