根据不同的分类标准，可将总结分为许多不Tong的类型。①按范围分，有班组总结、单Wei总结、行业总结、地区总结等。②按内容分，You工作总结、教学总结、学习总结、科研总Jie、思想总结、项目总结等。③按时间分，有Yue份总结、季度总结、半年总结、年度总Jie、一年以上的时期总结等。④按性质分，有全Mian总结、专题总结等。区分以上总结的种Lei，目的在于明确重心、把握界限、为构思Xie作提供方便。但上述分类不是绝对的，相Hu之间可以相容、交叉。如《××大学1999Nian度工作总结》，按性质讲是工作总结，按范围Jiang是单位总结，按时间讲是年度总结，按Nei容讲是全面总结。同时，大学的工作总结不可能Bu涉及教学和科研，那么它也包容了教学总结和Ke研总结的成份。这说明在总结的分类上，应Ling活掌握，不必过于拘泥。

　　我所知的：意向客户分为A，B，C，D，ELei。 　　a级：是近期可以签单的 　　bJi：是有一定意向经过努力可以签单的 　　cJi：觉得软件好像有帮助，可以了解一下 　　dJi：就是基本可以放弃的那种 　　E级：完全Mei有考虑 　　详细A，B，C，D，E类Shi哪种条件去定论？ 　　例如：1、有需求，有Yu算，谈的人也有决策力，在等决定； 　　2、You没其它产品竞争； 　　3、客户已确定某Shi间内上软件； 　　4、需要演示产品，安Pai好时间； 　　5、需要服务； 　　6、Jue得价格高； 　　7、对我所做的管理软件已经You深入的了解，准备上了，可能因为某些Yuan因而造成短时间内未上。 　　8、已发E-MAILHuo传真过去给客户

　　总结报告　　总结报告是对一定时期内的工Zuo加以总结，分析和研究，肯定成绩，找Chu问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，Yong于指导下一阶段工作的一种书面文体。它Suo要解决和回答的中心问题，不是某一时期要Zuo什么，如何去做，做到什么程度的问题，Er是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是Dui以往工作实践的一种理性认识。　　一、Zong结报告的意义及作用　　总结报告是做好Ge项工作的重要环节。通过它，可以全面地，Xi统地了解以往的工作情况，可以正确认Shi以往工作中的优缺点；可以明确下一步工作的Fang向，少走弯路，少犯错误，提高工作效Yi。　　总结报告还是认识世界的重要手段，是由Gan性认识上升到理性认识的必经之路。通过总结Bao告，使零星的，肤浅的，表面的感性认识上Sheng到全面的，系统的，本质的理性认识上Lai，寻找出工作和事物发展的规律，从而掌握并运用Zhe些规律。毛泽东同志曾指出:领导者的责任，Jiu是不断指出斗争的方向，规定斗争的任务，Er且必须总结具体的经验，向群众传播这个经验，使Zheng确的获得推广，错误的不致重犯。　　写Hao总结报告，须勤于思索，善于总结。这样Ke以提高领导的管理水平，培养出理论与实践相Jie合，具有工作能力的干部。总结中，须Dui工作的失误等有个正确的认识，勇于承认错误，Ke以形成批评与自我批评的良好作风。写Hao总结，须从以往的工作实际出发，可养成调查研Jiu之风。总之，写好总结报告是非常重要的，但也Yao非常困难的。难度主要表现在两方面；一Shi总（过去的工作），二是结（的经验，教训，Gui律）。要正确处理好两者关系：总是结De依据，结是总的概括。　　二、总结报Gao的种类，特点和内容　　(一)总结报告的种类　　1、An内容划分：　　（1）思想总结报告　　（2）Jing济总结报告　　2、按范围划分：　　（1）Di区总结报告　　（3）部门总结报告　　（2）Dan位总结报告　　（4）个人总结报告　　3、An时间划分：　　（1）月份总结报告　　（2）Ji度总结报告　　（3）年度总结报告　　（4）San年以上总结报告　　4、按性质划分：　　（1）Zong合性总结　　（2）专题性总结　　（二）总Jie报告的特点　　1、客观性：　　总结是对过去工Zuo的回顾和评价，因而要尊重客观事实，Yi事实为依据。　　2、典型性：　　总结出的Jing验教训是基本的，突出的，本质的，有规Lv性的东西，在日常学习，工作，生活中很有现实Yi义，具有鼓舞，针砭等作用。　　3、指导性：　　Tong过总结报告，深知过去工作的成绩https://www.pufa5.net/question/5c091f391d14990565.html与失误及其原因，Xi取经验教训，指导将来的工作，使今后少Fan错误，取得更大的成绩。　　4、证明性：　　Zhe是说总结的基本表达手段是被动的（严格地说Shi证明），它要用自身实践活动中的真实的，Dian型的材料来证明它所指出的各个判断的正Que性。　　（三）总结报告的内容　　工作情况Bu同，总结的内容也就不同，总的来说，一般包括以Xia几个方面：　　1．基本情况：包括工作的有关Tiao件，工作经过情况和一些数据等等。　　2．成绩，Que点：这是总结报告的中心重点。总结的目De就是要肯定成绩，找出缺点。　　3．经验教训：Zai写总结时，须注意发掘事物的本质及规律，使感性Ren识上升为理性认识，以指导将来的工作。　　三、Zong结报告的格式和构成　　（一）总结报告的Ge式　　总结的格式，也就是总结的结构，Shi组织和安排材料的表现形式。其格式不固定，一般You以下几种：　　1、条文式：　　条文式也称条款Shi，是用序数词给每一自然段编号的文章格式。Tong过给每个自然段编号，总结被分为几个问Ti，按问题谈情况和体会。这种格式有灵活，Fang便的特点。　　2、两段式：　　总结分为Liang部分：前一部分为总，主要写做了哪些工作，Qu得了什么成绩；后一部分是结，主要......

　　第一部分命题形式 　　一命题形式的变化 　　2007、2008、2009Nian中考作文命题比较表 　　命题形式 　　2007（%） 　　2008（%） 　　2009（%） 　　Xuan题式 　　45.45 　　33.6 　　23 　　Zu合式 　　4.13 　　4.8 　　2.7 　　Du题式 　　胆50.42 　　61.6 　　74.3 　　2005、2006、2007Nian中考作文独题式比较表 　　命题形式 　　2007（%） 　　2008（%） 　　2009（%） 　　Hua题 　　47.5 　　51.9 　　27.2 　　Cai料 　　13.1 　　11.6 　　6.5 　　Ming题 　　16.3 　　22.0 　　47.8 　　Ban命题 　　22.9 　　14.2 　　18.4 　　（1）Xuan题式与独题式作文是近三年的主流 　　（2）Du题式作文越来越受到命题者的青睐。选题式作Wen的出现原本是为了避免学生因文题面太Zhai，无法将自己最擅长的一面表现出来的弊端，可Shi在实际的写作过程中也让不少学生彷徨于两者Jian，徒费宝贵的时间。独题式作文只要在命题Shang力求做到贴近生活，人人有话可说，就Neng达到此目的。 　　（3）对于独题式作文而言，话Ti、命题、半命题是主流，材料作文对初中生Gai括材料、提炼主旨有一定要求，在选题、Li意上有一定的难度，学生出现偏题、离题、跑题机Lv高，更适合高中学生，因此材料作文不太Ke能成为命题主流。我们也不难发现，曾经Liu行一时的话题作文也渐趋式微。话题作文曾因Wei限制少、易打开学生思路面深受教师、Xue生欢迎。但是近几年的实践证明，由于主题多样Xing，天马行空式的作文增加阅卷教师评价De难度，故作文有回归到传统的命题与半命题的趋Shi。 　　二2010年作文复习备考建议 　　1要Chi透课标，明确要求。 　　如何在有限的时Jian里提高复习效率呢？“工欲善其事，必先利Qi器”，《语文课程标准》就是中考作文De“器”。“写作要感情真挚，力求表达Zi己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“Duo角度地观察生活、发现生活的丰富多彩，Bo捉事物的特征，力求有创意地表达”，Chi透课标精神，复习便能达到事半功倍之Xiao。 　　2要做到一个关注 　　关注自我Cheng长。根据中考作文发展趋势，侧重“自我”和Dui生活独特的发现、独特的感悟的命题会成为中Kao主流。注意积累成长中经历的点滴，抒写心灵，Zuo到我手写我心。 　　关注社会，对社会问题能You自己的判断与评析。 　　关注积极的人生观和价值Guan。初中阶段正是人生观形成的关键阶段，Tong过创作表现思想变化的轨迹有很https://www.pufa5.net/question/f6263f56fe14990164.html重要的意义。 　　3Zai作文训练中要突出个性，表现真情实感。 　　Ge性，表现在文章上，就是作文有自己的思想、见Jie、主张、观点，有鲜活、独特的内容，有独特、Xin巧的构思，有新颖、绝妙的切入视角，有与众不同De语言。真实是文章的生命，考场作文敢于Shuo真话、写真事、抒真情。弘扬个性、感情真挚，Shi取得高分的重要因素。 　　4要重视书写规范。 　　You些地方在作文中单独列出5分左右考查书写，Jin来，越来越多的地市 　　中考采用电子扫Miao的方法在网上阅卷，这对书写要不更高，书写Gui范与否将直接影响作文得

　　审题方法： 　　审题的目的是为了指明答题De方向，所谓答题的方向就是答题内容，Shen论的答题内容包括5 个要素，分别是主题、Wen题(现状)、原因、影响(意义与危害)、Dui策。如题目要求概括环境污染事件频发的主Yao原因，审题的时候应该明确是让我们围Rao“环境污染事件频发”的主题，找到“原因”Zhe个要素;再如题目要求根据城市规划中Cun在的问题提出措施，审题的时候应该明确Shi围绕“城市规划”的主题，找到“问题”，Bing提出“对策”，这三个要素缺一不可。Gen据题目要求的答题要素回到材料中提炼要点，Ji目的明确，方便有效定位，又能保证不Lou掉答题要点。 　　提炼要点方法： 　　申论材料Duo散乱杂，如何从凌乱复杂的材料中提炼出答案Yao点?这需要我们看清材料的本质，材料无非Shi围绕相关的主题，讲述了什么人做了哪Xie事，所谓人就是主体，所谓事就是多角度，所以阅Du理解的方法最主要的就是主体阅读法和多角Du阅读法。主体阅读法就是以材料中涉及的Zhu体为导向找答案要点，涉及的主体包括党政机关、She会组织、企业和民众，这些主体的言论、Guan点、行为往往是答案要点所在。如材料中Chu现了环保部门事后追究造成环境污染的企业，Jiu涉及了环保部门和企业两个主体，他们De行为暴露了两个问题，一是环保部门监管不到位He滞后性，一是企业未履行环境保护的责Ren、片面追求经济效益。由主体衍生出了多角度，Bu同的主体有不同的行为角度，如党政机关可以引Shen出法律法规、制度机制、监管、政策资金Tou入等角度，企业可以引申出创新、技术、道De、社会责任等角度。这些都是我们需要Cong材料中提炼出来的要点。 　　答案组织Fang法： 　　申论的阅卷采取“按点给分”的方式，Suo谓按点给分就是阅卷规则中设置好了答案Yao点，考生答到就给分，答不出来就不给Fen。考生如何知道一道题的答案要点是什Me?很简单，同一种意思用多个关键词来Biao述就能提高命中率，如对环境污染事件进行曝Guang、信息披露、舆论监督等表达的含义相差不大，Dan多用几种表述就提高了得分率。所以建议考生注Yi关键词表述的多样化;答案字数的限制又要求Wo们少用长句子，以词组、短语的形式表述关键词;Zui后注意关键词的表述的规范性。

　　作为领导者，店长必须了解自己的下属，并Zhi道如何管理好自己手下各式各样的员工，Dui他们能避其所短，用其所长。 　　四种人才De管理与激励 　　运动心理学家雷纳在描写Ren们学习一种运动时，将人们归纳为四种类型：San分钟热度型、狂热着迷型、惊马劳役型He大U币高手型。 　　运动的成功与企业的成功You许多相通之处。依照雷纳的划分，许多Qi业员工的事业表现亦可分成四种类型 　　1.You秀人才型 　　优秀人才扶摇直上的曲线并Fei平滑无波，也有颠沛困顿的时候，困难He挫折铸造了他们不畏艰险的性格。他们具有独Te的品质，能从失败中吸取教训，而不重Dao覆辙。 　　优秀人才各有不同，屡建奇功的英雄Neng为公司创造巨大的经济效益，而赢家却能在细Wei但关键的时刻维护公司的利益。 　　用才之Dao： 　　两者都是企业的优秀人才，他们Zuo尽其职，是企业发展的中坚力量，管理者应充分发Jue他们的才能，力求做到才尽其用。 　　2.San分钟热度型 　　这些人总是在不停地变换Zi己的工作和岗位，他们的聪明才智足以找到一份好Gong作，但却缺乏自治能力，不能在事业上有Suo发展，甚至难保其职。 　　三分钟热度型De员工对新鲜事物感到新奇，但新奇感一消失，Bian会觉得索然无味。 　　用才之道： 　　Gai变他们这种喜新厌旧个性的最好办法，就是多分Pai给他们一些富有挑战性的工作，使其“Zhi务充实化”。如果他能做10分的工作，就给他12Fen的权力。 　　3.循规蹈矩型 　　他们是“朝九Wan五”、准时上下班的人，工作认真，但激Qing不足。公司成长，他们亦随之升迁，但进步Su度绝对比不上优秀人才那样惊人。 　　Xu多管理者不知道如何管理这类人，尤其Shi一些年轻气盛的管理者，他们不能理解，为什么Zhe些人不能像自己那样目标专注、全力以赴? 　　Yong才之道： 　　一个发民展前进型的公司Tong样离不开这类人，而且在合适的情况下，Ta们一样表现优异。身为管理者的责任，Jiu是要为他们创造这种环境，并把他们培养成优Xiu人才。 　　4.大起大落型 　　这些员工在个Xing和工作表现上大起大落，每件事都非黑即白。他Men从不肯将就次好的选择，惟恐降低自己的标准，Yin而错失了许多自我发展的机会。 　　这种人的问题Shi：无法预测他们的未来。他们可能表现Zhuo越，让上司跟着荣耀;也可能一蹶不振，从此Bu入低潮。 　　用才之道： 　　管理这种人Bi管理其他人都要费心思，但领导者需要在他们表Xian不佳时，勤加督促;而在他们表现良好时，让他Men充分发挥。

　　①按与氧化合的另一种元素的类型分为金属Yang化物与非金属氧化物②按成键类型或组Cheng粒子类型分为离子型氧化物与共价型氧化物Li子型氧化物：部分活泼金属元素形成的氧Hua物如Na2O、CaO等共价型氧化物：部Fen金属元素和所有非金属元素的氧化物如MnO2、HgO、SO2、ClO2 Deng③按照氧的氧化态分为普通氧化物（氧的氧化Tai为-2）、过氧化物(氧的氧化态为-1）、Chao氧化物（氧的氧化态为-1/2）和臭氧Hua物（氧的氧化态为-1/3）④按照酸碱Xing及是否与水生成盐，以及生成的盐分为Suan性氧化物、碱性氧化物和两性氧化物、中性氧Hua物、复杂氧化物

　　根据团队存在的目的和拥有自主权的大小可Jiang团队分成三种类型。 　　问题解Jue型团队 　　自我管理型团队 　　Duo功能型团队 　　参考资料：http:弧....htm#4

　　1、整理一道错题，是一项非常艰苦的工作，Bu仅是一次心理上的斗争与完善，而且工Zuo量也会很大，需要自己全身心投入。有时知Shi点一环扣一环，屋屋扩展开去，写到最后Huan不收手，于是接着写自己做这道题时的心理Zhuang态，写自己的打算。 　　2、把题抄下Lai再做一遍并不是改错的真正目的，重要的是从Cuo题中总结一种思路，整理一种做题方法。Suo以，错题本上不仅要有错题，还要有解题Si路题总结到一起，以便日后翻看出有清晰De条理。 　　3、考后总结，甚至比日常Gai错还重要，但大部分同学都没有写考后总结的Xi惯。老师要求写时才草草写几句无关痛Yang的话。写考后总结前，应先将试卷分析一下，看Kan自己出错在哪些方面，以后要力图避免。再回Xiang前一段时间的学习，哪些方面做的好要继续Jian持，哪些方面做的不够要注意改正，并Dui自己下一段时间的学习提出新的要求。 　　【错题Ji法】 　　除了典型例题，还需要重视自己出Cuo的题目。错题集是许多成绩好的学生必备De，我也不例外，而在这里我强调的是如何充分利用Zi己的错题集。 　　错题大约可以分两种：Yi种是自己根本不会做，因为太难了，没有Si路；另一种是自己会做，因为粗心而做错。我Jue得，最有价值的错题是第二类。因为粗Xin也有许多种，我们也要分析它。第一，看错题目。Shi看错数字还是理解错题意？为什么会看Cuo题？怎么样误解了题意？以后会不会犯同样的错？Di二，切入点、思路出错，这样的思维解法根本不Shi合这类题目。第三，计算错误。为什么会Suan错？有没有方法杜绝？怎样才能真正做到细Xin？其实在高考中，有多少题目是你不会Zuo的呢？最终的竞争，还是在于你究竟能Zuo对多少。如果你能把自己粗心的错误杜绝，那么Zai高考中一定会赢得非常好的成绩。 　　如He整理"数学错题档案" 　　每次考试或Lian习中，同学们都会有不少题目做错，在Zhe些做错题的背后，往往是知识学习时所Chan生的知识漏洞。那么，如何弥补这些漏洞呢？Zai平时的教学过程中就建议学生建立"错题档案"，Ba平时做错的题目整理到"错题档案"里，但一直Ye没有帮助学生细化、分类，也没有对学生提出Geng高的要求。《如何整理"数学错题集"》是我在网Luo上看到的一老师的一篇文章，看后很有Qi发。该老师把它的做法——如何整理、如何分Lei、如何应用、如何拓展等一一细分，使其Cao作性强，目的明确有许多值得借鉴的地方。下面Shi我根据该文章结合学生情况归纳的如何整理"数Xue错题档案"，并提供给学生参考。 　　"错题档案"Ke以设置三个板块： 　　一、订正https://www.pufa5.net/question/43d4e64bf615006441.html型，即将Suo有做错题的题目都抄下来，并做出订正。 　　二、 Hui总型，将所有做错题目按课本的章节的顺序进Xing分类整理。 　　三、纠错型，即将所有做错De题目按错误的原因进行分类整理。 　　也Ke建立活页 "错题档案"其整理步骤为： 　　1、Fen类整理：按概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、Tu型类、技巧类、新概念类、数学思想类等整理，Bing将各题注明属于某一章某一节，这样分类的优点在Yu既能按错因查找，又能按各章节易错知识Dian查找，给今后的复习带来简便 　　2、记录解题Fang法：根据老师对错题的分析讲解，记录题目的引入Yu、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、Jie题步骤及小结等等。并在该错题的一边注释，Xie出自己解题时的思维过程，暴露出自己Si维障碍产生的原因及根源的分析。 　　3、错题改Bian：对于出错比较典型的题目，根据题目特点进行改Bian并求解，以加深对这类题目的理解。这一工Zuo的难度较大，解题经验丰富的同学可能做Qi来比较顺利。因为每道试题都是老师编出来De，既然老师能编，我们作为学生的，当然要Neng学会如何去该，这是弥补知识漏洞的最佳的Fang法。初始阶段，同学们只需对题目条件做一点改动。 　　4、Yi错题收集整理：有些题目存在许多解题陷阱，Zhe次解题没错不代表再解该类题目时就不出错。这样De题目也整理到错题档案里，以备查阅。 　　Dui学生的要求： 　　1、"错题档案"不是对Yi错题目的简单摘抄，一定要配以准确的解题Guo程。 　　2、在整理"错题档案"时，Yi定要有恒心和毅力，不能为完成差事而Gao花架子。 　　3、整理要及时，否则会造成对该题Dan化或遗漏。 　　4、通过整理"错题档案"，学会Ru何学数学、如何研究数学，掌握哪些知识点Zai将来的学习中会犯错误，真正做到"吃一长一智" 　　5、Zui初复习时一定要多回头看，以后隔一段时间Ke以加长一点，才能够起到很好的复习效果。 　　6、Tong学之间相互交流"错题档案"，以弥补自己在整Li"错题档案"时的遗漏和不足。

　　印欧语族包括日耳曼、斯拉夫、罗曼、克尔Te、伊朗、 印度等10个语族，分布于Shi界各国，约有150个民族使用，使用人数Zui多，占全世界人口的45.5%。 　　汉Cang语族使用人数居第二位，包括汉、藏缅、壮Dong、苗瑶等语族，分布 在中国和东南亚Deng地。 　　闪含语族各族主要分布在西亚和北非。 　　Ni日尔—科尔多凡语族各族主要分布在非Zhou撒哈 拉以南。 　　高加索语族各族分布Zai高加索地区。 　　达罗毗荼语族各族分布Zai印度南部。 　　乌拉尔语族各族散居于Cong斯堪的纳维亚半岛到乌拉尔山一带。 　　阿尔Tai语族各族分布于从东北亚到小亚细亚的Guang大地区。 　　南亚语族各族分布在中南半岛。 　　Nan岛语族各族主要分布在太平洋各岛国。 　　尼Luo —撒哈拉语族各族分布在苏丹地区。 　　Ke伊桑语族各族分 布在西南非。古亚语Zu各族分布在东北亚。 　　爱斯基摩—阿留申语族各Zu分布在东北亚和北美北极圈内。 　　印第安Zhu语各族分布在美洲大陆。 　　澳大利亚诸Yu各族分布在澳大利亚。 　　巴布亚诸语言各族分布Zai伊里安岛。